(🖐)先生は(😓)ひとりひと(🔸)りにへそを押(🎎)し(🚧)てみた。
「ど(🎹)こへ(🐜)いったんです(⚓)か」と光(🐊)一(💸)が(🥟)きく(💰)。
じっ(💧)と目を閉とじて祈(qí )念す(🎲)るとふしぎにも勇気が(🏇)次(🍆)第に全身(shēn )に充満する。朝(🤡)飯をす(👯)まして塾(🥞)へ(😨)ゆくと安場が(🐖)すでにきていた。一(yī )分時(🐠)ぷんじの違いもなく全員(👞)がうちそろうた。そこ(🐣)で先生(💎)が先頭(tóu )になって調(☝)(dià(🎼)o )神社つきのみやじんじゃ(🏎)へ参詣(😚)する、(🎚)そ(🤽)れから例の(💋)空あき地ちへで(❌)て猛(🎟)烈な練習をはじめ(🎁)た。
「よしッ、ぼくはか(🐋)ならず(🐅)反(🌳)省さして(🏜)みせる(🌬)」(😰)
なにを思ったか安場のノ(💒)ックは峻(🔅)辣しゅ(👪)んらつをき(👁)わめたものであ(🍴)った、難(🥏)球(qiú )また難(🎯)球(🔐)! 第(🛫)一番に三塁(lěi )手がミスする、つい(🎯)でシ(🔽)ョート(💃)の青木(mù )、これもみごとにミ(🛣)スする、(💱)やり(🌱)なおす、またミ(🥖)スす(🧣)る、(📔)三(🙄)(sān )度、四度(dù )! 千(📣)(qiān )三は次第(dì )に(🥍)胸が(🐼)鼓動(🍏)こどうした(🔞)、見物人は口(kǒu )々(🎖)にののしる。
「(🍖)そうかえ(🍔)」(😲)
「(📼)それはぼくもよくな(🚸)いと(🔀)思う、し(⏩)かしそんな(🕦)ことは忠(🖨)告ですむことだ、一度(➰)(dù )忠告(gào )してきか(🤮)なかっ(🍾)た(😓)らそのと(🚽)きに第二の方(⬜)(fāng )法(fǎ )を考(🤲)え(🕖)よ(🍺)うじ(🕶)ゃ(🐯)ないか、ぼくは(⏰)生(shē(🍭)ng )蕃(fān )せ(🌑)い(🔼)ばんのことでこりた(💶)、(🌻)生(shēng )蕃は決して悪いや(🕣)つじゃなかった、だ(🚩)があのと(🏂)き諸(🚚)君(jun1 )がぼく(🐈)に同(🌞)情して生蕃(💥)(fān )を根底からにくんだ(🔸)、そのために彼はふ(🧀)たたび学校(xiào )へく(🤝)ることができなくなった(🏅)、ぼくはいつもそれを思(sī(✌) )うと、わ(🗜)れわ(🎐)れは感情に激(jī )げ(🕡)きし(🏧)たためにひ(🐻)とり(📖)の(🈁)有(yǒu )為ゆ(🤦)ういの青年を社(shè(🤗) )会(🚲)から葬ほう(🏛)むることになった(💧)ことが(✝)実(➗)に残(cán )念でたまらん、人を罰するに(📈)は慎重しんち(🍭)ょうに考えなけれ(♐)ばな(👽)らん、そうじゃ(🚼)な(✝)いか」
(🤛)最(zuì(🦕) )初のうちはこ(🚯)の風評をとりあげるものは(🆑)なかった(😼)。
「打たして(💾)もいいよ」(⌚)と千三は五(wǔ )大洲(🛌)にいった。
さんざんな悪(🛣)罵あくば(🧟)の中にノックはおわ(⛳)った。千三は(🤫)い(🔱)くどもい(🈶)く(🎪)ども滑った(🆚)ので身体から(🙁)だは(🐀)どろだらけになった、その(👟)他の(😸)人々(🍽)も(😁)同様(yàng )であった(🍢)。
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