次(cì )郎(lá(🛶)ng )と大(dà )河とは、間もな(🏑)く、それぞ(🏤)れに最(zuì )初(chū )の大便(bià(🖕)n )所の掃(🤣)除(🌕)を終わ(🐓)って、(💟)となりの大便所に移っていた。まだだれも(📦)手を(📑)かけない大便所が(📠)、(🍏)あいだ(🐵)に三つほ(🐓)どは(🔡)さまっている。次郎(💿)は、さっ(🚮)きから、大(dà )河(hé(✝) )に話しかけ(🏵)てみたい(🍼)気持ちは十分(fè(💉)n )だ(🤨)った。しかし、遠くからのかけ合い話は(🍣)、この場合、(🚣)何となくぴったりし(🚃)なかったし(🥟)、(Ⓜ)また、雑(🕴)(zá(🎣) )巾(🌟)を(🚁)ゆ(😴)す(😑)ぎに出たつ(🚝)いで(🅰)に、そっとのぞい(🤙)て(🍭)見(jiàn )た大河の様(🔧)子(🌹)が、いかにも沈黙ちん(🏃)もくの(🎞)行(háng )者(⏲)ぎょう(🈲)じゃとい(📛)った(⛔)感銘かんめいを(⚪)か(🌶)れに与あた(🤟)えていたので(📇)、口(🤘)を(🤽)きるのがよけいに(💆)ためらわれるのだ(🧑)っ(🌼)た。
「(🌎)う(🍩)む(🍮)。そ(😃)れはきいた。しかし、私(🌿)が何もかも知っ(🎵)てい(💃)た(🍀)ことにす(🏿)ると、君の名前(qián )だけでなく、大河の名(🛄)前(qián )も出さなければならなくなるんでね。」
開塾(🔻)か(🧗)いじゅ(🚦)く(✔)中(zhō(🕢)ng )は、次(🤐)郎(láng )は、(⛸)朝倉(cāng )先(🦀)生夫妻(qī )だけを空(🕳)林(🙋)庵くうり(💣)んあんに残(🚤)して(🚚)、本館の(🎆)事(🌙)務室(🈚)につづく畳敷(🎁)たたみじき(🧝)の小(💙)さな部屋に、ひと(🍞)りで寝(🕯)起(🍎)きする(🤬)ことに(⌛)し(🤩)ているのであ(🥒)る(🚀)。
「強制(zhì(🤴) )されると(🐳)、ど(🔢)んな不合理(👗)な(🕐)ことにでも盲従もうじゅうする。おたがいの相談(tán )に(💔)任されると、なまけられるだけな(💟)ま(🍂)ける工夫をする。もしそうい(🗣)うことが人間(🔵)にとってあ(👶)たりまえのことだとして許(⛏)されるとする(⚪)と、いったい人(👫)間の自主(🏜)性とか良(📷)心(😽)とかいう(♎)ものは、どういう意味を(🎶)もつこ(⛓)と(🎐)になるん(📁)だ。い(🎶)や、(🖐)いつになったら、人(🌘)間はおたが(⏬)いに信頼しんらい(🍛)のできる共(🤳)同生(🉐)活を営いとなむことが(💊)できるよ(🆙)う(🏪)になるん(🔠)だ。」
静かな(🥗)空気(🔃)の中(zhō(📝)ng )を(👠)、えぐるよう(🤑)な沈(shěn )黙の(🌧)数秒が流れたあ(🔅)と、朝(cháo )倉先生の言葉(🏡)が沈痛(tòng )ち(🤲)んつうにつづけられた。
二人が午(🌥)前中に来るとすれば、もう(🚩)そ(👫)ろそろ来(🥂)る(🧓)ころだ(📞)。めいった顔は見(🌑)せたくない。い(🚓)っそ門(🏅)のそと(🗡)まで出て(➕)愉快に自分(❇)の(🕔)ほうから迎むかえ(🐃)てやろう。あとはあたって砕く(🚨)だけ(🔀)るまでの(❇)こ(🐷)とだ。――か(📫)れは冒険ぼうけ(😶)んと(🍤)も自棄じき(🧘)ともつか(🐐)ない(🙌)気持ちで、自分自(🕡)(zì )身をはげましたのだった(📏)。
「おはよう(🌸)ござ(🦁)います(😮)。」
次郎(láng )は大(dà )河の顔を(👱)見ると、救われたような、(🥦)こわいような(🍴)、変な気になりながら、つとめて平(pí(📔)ng )静(jì(🌀)ng )をよそおって(🛂)た(✝)ずねた。
静坐は(✅)十分足らずで終(👫)(zhō(🧚)ng )わった(🚬)。
朝(cháo )倉先(xiā(🌉)n )生は、(🔕)そこでまた(🦁)口(🐟)(kǒu )をつぐ(🧚)んだ。塾生たち(❓)の(🖖)中には、(🏈)話がそれで(⏸)終(zhōng )わったのかと思い、そ(🈷)っと眼をひ(㊗)らい(🏻)て、先(💵)生(🤡)(shēng )の顔をのぞいて見た(⛅)ものもあ(👜)った。
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