次郎は、顔を真正(zhèng )面にむけ(✔)たま(🐅)ま(📫)、茶(chá )店(diàn )のまえをとおっ(🔦)た。針(☝)金で全身をしば(💬)られて(🤭)いるよ(🔒)うな変に(🆙)固(😩)い気(🍇)持だっ(🐅)た。店(🔇)の中の様子はまるで見(🔽)えなかったし、馬田がど(🗽)のへんに(😄)いる(💏)か(🐱)は(🧓)、むろんわからなか(🐿)っ(🌩)た。ただ、(🌳)店先に近(😹)い(🐮)水(shuǐ )桶(tǒng )の底に、半透明に光って沈んで(🏍)いる何本かのところてんが(🔚)、かすかに彼の(🕰)眼をかすめ(🥉)ただ(🚇)けであった。
「次郎さん(🎰)が女(🤖)でしたら、どうなさる?―(👇)―(🤓)」
「(🚿)血書(shū )の(🏪)ことが気に(📱)な(🖼)る(😩)のか。」
徹(🍶)太郎はき(🥅)き終って、
「こま(👦)るわ、あたし。」
「主謀(👃)者と見られ(🐑)て(🥓)もいいとい(🍷)うのかね。」
(🧢)その日(rì )、校長は県(👦)庁に行(háng )っ(🥐)た(👲)きり(😩)、つい(💯)に学校(🙂)に(🌥)顔を見せなかった。西山教(jiāo )頭が(📯)何(🚝)度も電話口に(🥗)呼び出さ(🤨)れ、(👂)ひる(🕶)す(🍠)ぎには(🍩)、五(🕋)年全部(🏸)の学(xué )籍簿が(🥥)くせきぼを抱(bào )えて県庁に出かけた。という(🌒)ことが、給仕(shì(🛐) )の口か(🚹)ら(🤸)生(🔠)(shēng )徒たちに伝(❤)えら(🎟)れた。生徒(tú(🚦) )たちには、それが何(💘)を意味(🚈)するかは、さ(🍿)っぱりわからなかっ(🍄)た。それだけに、不安な(🏾)空(kō(🔟)ng )気はひけ時が近づくにつれ、次(👰)(cì )第に濃(nóng )こく(🚺)なって行った。
「僕は、道江(🈶)さんが、ど(🤴)うせ馬(🏔)田にねらわ(👉)れ(💣)ているんだから、堂々(📄)と(📿)あたりま(📷)えの道を通(⛄)る方(🗡)が(🚶)いいと思うね(🍕)。」
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