そこで、そ(🐠)れに「幹(gà(🏠)n )部」のもの(🆙)が二(èr )人(🛢)加は(🎤)つて(👝)、都合(🔉)五(🥐)人(🏈)で(🍞)「(⚾)停車(👛)場(chǎng )のある町」の地(dì )主の(📉)家(⛹)へ出(chū(🏖) )掛けることにな(🈶)つた。それから殘(cá(🙂)n )つた幹(gà(👿)n )部(bù )が、百(bǎi )姓(xìng )二、三(sān )人とで、村中の百姓(💯)家を※(「廴+(🏽)囘(huí )」、(🔽)第4水準2-12-11)つ(💟)て、今迄の成行きを話し、愈※(二(💈)の字点、1-2-22)すつか(🚠)り手を組み(🧢)合(🖋)は(💐)せて、皆一緒(🏡)に(👎)――一人も地(🏥)主(zhǔ(🏸) )へ裏切(😛)るも(🚸)のがないやうに、ど(🖍)し(🏪)/\やることにするといふこ(👓)とを云(👀)つ(🥂)て(📴)歩(💯)くこ(⛴)と(💑)にした。
母(📰)親は源(👹)吉の顏を(🕣)だま(😐)つて(♏)みて、そ(🚰)れから「(✡)うん?」(🚬)と云つた。
母(🌎)(mǔ(🀄) )親(💉)か(🏁)ら、源(👆)吉(jí )が聞いたことだが――その頃(qǐng )父親が時(shí )々眞夜中に雨戸(hù )をあけて外へ出(chū )て(👎)行くことがあ(💳)つた。母親(🚔)(qīn )は、用を(✒)達(dá )しに行くのだ(🎨)らう(🍨)と、初め思つて(👈)ゐる(🕥)と、中(⬅)々歸つてこな(🍿)かつた。一時間も二時間も歸つて來ないことがあつ(🥎)た。母はだん/(📜)\(🥝)變に思つて、それ(🈚)を父に(⛷)きいた。父は笑(xiào )つ(🔛)て、「畑さ(🎷)行つて(🛁)來るんだ。」と(😏)云(🆓)(yún )つた。それ以上(shàng )云はなかつ(📝)た。
それは(🔋)、このこと(🍟)が決(😸)つてから(💯)、毎日(🔕)のやうに(🙏)、何(hé )かの拍子に母(🈸)親が云ふこ(🦗)とだつた。何邊(biān )云つて(⏳)も、母親(qīn )は(😩)又(yòu )新(xīn )しいことか何かのや(💥)うに、(🔹)云つた。「地主樣(🐂)に手向ふ(🎽)なん(🎣)て、そつ(🍄)たら恐ろし(🍙)いことしたつて、碌(🌛)な(⛓)こと(🍗)ねえ。」
かういふ風(fēng )に決(🚏)つた(😃)ことを、實(🚛)際に(💬)やつてゆくた(🎆)めの人(💟)間と(👉)か、細則、具(jù )體的な(⏯)方法、さういふこ(🤽)とは、(🌠)三、四人(🔯)(rén )の重(🤺)立つ(🌃)た人((🛢)その(🎠)中には校(🔯)長先(🤶)生(👷)も入つ(🈯)た(🛴)。)で決めて、すぐ皆に通(➿)知することに(🍡)した(😀)。それでその日(♏)の集合(💢)(hé(😇) )が終つた。
誰も上げ(🔉)なかつた。
「この野(📰)郎。早(zǎo )く小便たれてこ(🤖)。表さ行えつて。」
校長先生(🏿)(shēng )は(🔆)それからしばらくして、イ(🗑)ガ栗頭(🈂)をゴシ(🎹)/\(🕊)かきな(🔏)がら歸(guī(🏜) )つて行つた(🐨)。表をあけなが(😥)ら、「ウツ、寒(💽)い。」と云つ(👤)て、(🛩)袂(🕡)(mè(🥐)i )に(💃)手(🌿)をひ(🕚)つこめ(😷)た(💋)。戸(🛺)がしまつてからすぐ家の側で、(🍈)先生の(🌯)小(🙅)便をしてゐ(🔼)る音がし(🗡)た。
母(👦)親はた(🙏)め息(📏)(xī )をし(😴)て、ブツ/(💃)\何(hé )か(🔡)口の中で云つた(💕)。そして、腰(💉)をのばして(🎬)、表の方(🙈)を(💴)見た。「氣(😗)ばつけて行(háng )くんだで。」源吉の(🐲)後か(🥪)らさう(🐫)云つた。
「いつの間(jiān )に、か(🖱)う百(🤭)姓生(shēng )意氣(qì )になつたべ。」
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