最(🥔)(zuì )初の日(♿)曜が来た。開(🥃)塾かいじゅくの日(rì )がちょうど月(🚍)曜だ(➿)ったので、ま(🐯)る一(⌚)週間になる。
大(🐼)河は、それで(🔬)も(🍟)同じ調子で打ち(🤝)つづ(🦓)けなが(😴)ら、
(💞)もう、その(💏)こ(😠)ろには、廊下を(🦁)行(🏾)(háng )き(🐕)来す(🥧)る塾(shú )生(🕑)たちの足音も(🍴)頻(pín )繁ひんぱ(💿)んになり、ほうぼう(🎻)から、わざとら(💙)しいかけ声や、とん狂きょうな(🖐)笑い声な(👏)どもきこえていた(🌑)。ゆ(🧢)う(🕴)べの懇談会で分担(dā(🏑)n )ぶんたんを(🚵)きめ、かれ(🚱)ら自身の室はもとより、建物の内部を(💝)、(❇)講(💷)堂や、広(👍)(guǎng )間(jiān )や、便所(💰)にいた(😼)る(📬)ま(🗂)で、全部(🙌)清掃せいそうすること(😚)に(🥚)申し合わせ(🚯)ていたので、かれらも、まがりなりに(🎣)も責(🕎)任だけは、果(guǒ )たさ(📪)なければな(🐀)らなかっ(🤞)たし(♌)、それに、きびしい(🐫)寒さと、(📉)おたが(💳)いの眼(yǎn )とが(📲)、か(😬)れらを、外見(jiàn )だけでも、いかにも忙いそがしそうな活動に(😘)駆(🏧)か(🖨)りた(📔)ててい(➗)た(🎡)のである。
「も(🌼)う(🌠)いいでしょう。ずいぶんながい(🎙)こと打っ(📪)た(🖨)んじゃありませ(👛)んか(💽)。」
「ええ、でも、(❕)まだだれ(🤲)も起きた(🚾)様(yàng )子(zǐ )が(🛏)ないんです。」
「た(🐂)いて(🎬)いは二重(🚣)(chóng )橋を見て、そ(🤓)れ(🧝)から銀(yín )座に(🎡)行きた(📦)が(🎧)っ(🔸)ていたようでし(🚨)た。」(🦑)
「(👉)おや、外(wà(🌔)i )出しなかったん(🚗)ですか。」
左右の窓の(🎠)下(🐻)に(🏂)、小(🥋)便つぼがそれぞ(🏕)れ七つほ(🛷)ど並なら(🐊)んで(🚂)おり(♐)、そこを四人の(📏)塾生が二(èr )人ず(🕠)つ(🏑)にわかれ(😩)て、棒(🦗)(bàng )だわ(🚧)しで掃除(chú )していたが、その中には(📖)、大河(hé(🖲) )の姿(📳)は見(🌼)えなかった。
と、次郎はちょ(😉)っと考えていたが、
講堂(🎖)では、(⛪)掃除はもう(🎗)あらかた終(zhōng )わって、机や椅子(zǐ )いすの整頓せい(🕐)と(🔙)んにとり(🖇)かか(🥫)ると(🤛)ころだった。そこは、第一室と第(dì(🏨) )二(èr )室(🏵)の共同(⌛)の受(shòu )け持ちだったらし(🏐)く、田川(🎇)(chuān )大作(🔸)(zuò )や青山敬太郎な(🉑)どの顔(🕐)も(🔺)見えていた。田川(🔉)は、例のしゃがれた(🌸)、激はげし(➗)い(🔖)号(🕴)令口調くちょう(🐪)で(🕒)、(😙)ほかの塾生(💲)(shēng )た(⤴)ちをせき(🤠)たてな(🏥)がら(🕦)、自(zì )分(fèn )でも(⬆)椅(yǐ )子や机を(💙)運(🚳)んで敏捷びんしょうにたちはたらいて(🧡)いた。これ(🈴)に反して、青(🚖)(qīng )山の態度(🔜)はきわめ(💦)て冷(lěng )静だっ(🧕)た。かれは、田川の声(💺)(shēng )には無頓(🏂)着(🚙)むとんちゃ(🌒)くなように、並(🌬)ならべられ(🅿)ていく机の列をじ(🐛)っ(🥝)と(♋)にらん(🆙)では、(🙎)そのみだれを正(🚤)していた。――二人(🤘)とも、それぞれに室長に選(🤪)(xuǎn )ばれていたのである(🐘)。
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