ふたりが草に座ってかつ飲(➕)みかつ語ってる(🦂)う(👑)ち(📶)に見物人(🐇)は刻々こっこく(🐧)に加わった。中学(xué(➡) )の生(🚁)徒は制(zhì )服(fú )制(🚱)帽整然と(❓)う(🛄)ちそろうて(🎸)一塁側に(🐉)並ん(🛵)だ。そ(👁)の背(⚡)後(🏛)には(🎵)中学(xué )びいきの大(🐀)人(📎)おとな連が陣取(qǔ )っている、その中に光(💵)一の伯父さん総兵(bī(🕙)ng )衛そうべえがその肥ふとった胸を拡(🆕)げて汗をふきふ(🖕)きさかんに応(🏀)援(⚽)者を狩かり(🥊)集め(🌧)てい(🙎)た、(🆕)かれは甥(🤛)おいの光(guāng )一を勝(📯)たせ(🍹)たいために(🌪)商(shāng )売を休(xiū )んでやってき(🍺)たので(🅰)あ(🍭)る。
「活(huó(👓) )動じゃないかえ」と母(🚽)がいった。
「ボ(😐)ー(🗄)ルがボールが(📜)」と(🥣)かれは悲(bēi )鳴をあげた。中堅手がそれを(🏀)拾う(🎍)て(🦆)ホ(🐝)ー(🍚)ム(🕉)へ投げた、がこのときはすでにおそかっ(❄)た、五大洲(zhō(🆚)u )とク(🔅)ラ(🈁)モウは(🛏)長(🌨)駆(😩)ちょう(🌨)く(⛵)して(➰)ホ(🕑)ーム(🅰)へ(🏺)入(🚽)(rù )り、千(📘)三は(😂)三塁に(🔭)すべり込んだ。
「(🏍)青(qīng )木君(jun1 )、(😟)ぼくの学校へ入学したま(👝)え(🚌)よ(🍡)」
「ぼく(🛥)にラッキーはな(🐄)い、だめだ」
見物(wù(👻) )人はいまかれの胸の片(piàn )仮名を(💍)見て一度にどっとわらっ(🤘)た。
(🚆)こ(🈹)の日師(🛀)範(fàn )学校の生徒は(🎛)黙々塾(shú(🏺) )もくもくじゅく(👰)に応援するつもりであった、師範と中(📊)学とは犬(🚹)(quǎn )とさるのごとく(💥)仲(🚳)が悪い、だが(🛣)この応援は(💺)中(zhōng )止になっ(🥅)た、いかんとなれば(🌡)審(👿)判者(🔅)(zhě(💲) )し(🔉)んぱ(🦐)ん(✡)しゃ(🅱)は師範の選(🗽)手がたのまれたからで(👃)ある、で(⛽)師(🍳)範(📯)(fàn )は中(🚽)立隊として正(zhèng )面に陣取った(🚦)。
いずれを見(🤨)てもそ(🎫)れはいかにも(🎄)みじめな一隊であった、(🖋)かの花(⛎)(huā )やかな浦中と(👥)対照してこれは何と(💱)いうきたならしい(🌋)選(xuǎn )手達(dá )だろう、見物人は(🛠)戦わぬうちに勝敗を知った(👦)。
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