「こ(🌦)のつ(🌗)ぎに(⛩)はかならず打つぞ」
「そ(🛫)れはね、学生(shēng )としていいことではないが、ぼ(🎺)く(🐜)らだってそば(🚉)が食(🚏)(shí )いたかったり(🎷)、しる(🐕)こ(🌪)屋へ(⏯)は(💵)いることもあ(🎮)るから(💱)手塚ば(🐓)かりは責められないよ」(🏹)と光一は(🕹)いっ(🌴)た。
「五大洲の頭にか(🎎)に(👊)を這はわせてやろう(🤶)か」
こういうも(🕞)のもあった(🚁)。
「覚平(píng )さん」
「毛(🦇)唐けとうのけだものめ、ひっこめ」
(🛸)校長の命令に(🌝)職員は目(🤸)を皿のごとく大(👖)きくしてさが(🧑)したてた。
「そうか(⬛)、(🆕)かにが(🍣)一(😪)ぴきはい(🤹)ってるよ(🐇)う(🐖)な気がするよ」
(🐕)この日師(📌)(shī )範(fàn )学校の生徒(tú )は(💗)黙々塾(🚭)(shú(🕯) )もく(🕗)もくじゅくに応(🕟)援するつもりであ(🔐)った、師(🌴)(shī(🏳) )範と中学とは犬とさ(🍊)るのごと(🐞)く仲が(🚚)悪(🤠)い(🎂)、だ(🐱)が(🙏)こ(🦎)の応援は中(zhō(👮)ng )止にな(🚾)っ(🐝)た(🈲)、い(🍏)かんとな(🤠)れば審判(pàn )者(🦃)しんぱんしゃ(🗿)は師範の(🤵)選手がたのまれたからである(⛓)、で(🔀)師範は(🕖)中立隊とし(🥗)て正面に陣取(qǔ(🙏) )った。
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