「それで(📢)、そ(🙆)の(📵)次(cì )郎君、ど(🌀)う(🕝)して(😺)い(❗)たん(🐆)だ、昨(🙍)日は?」(🌊)
彼は、いつとはな(😒)し(🔯)に(🍏)、そんな気がしていた(🐷)。はっ(🔩)き(🤣)り意(yì(🤼) )識して、(🏕)そうなろうと努めたわ(🐯)けでも(🛏)な(📷)かったが、(🎉)中学に入(🖲)(rù )学し(👐)て(🍬)以(yǐ )来、日一(yī )日と、母や祖(🐌)母の問(wèn )題がそ(🌨)の深刻(🚓)さを減(🚯)(jiǎ(🤘)n )じ(📈)て行(há(⚡)ng )き(📯)、このごろでは、よ(🐲)ほどのことがない(👦)かぎり、た(💜)い(😋)し(🆓)て気(🐙)に(🧑)もか(👂)からなく(🎥)な(🎰)って来たのである。そ(⛹)れ(🥒)は、たし(🚲)かに、中学校という(🌏)ものの空(kōng )気(📋)が、彼にいろいろの新しい(🆎)問(🚄)題をあ(⛱)たえ、彼の関心を(🍐)、急に(🔄)家庭以外の(🎶)世(❇)界(jiè )にまで拡げ(🦌)てく(🔟)れ(🙎)た結果にちがいなかっ(➰)た。そ(⭕)の意味(🍓)では、中(📹)学校と(🎙)い(〽)うと(😴)ころも(🌕)、(🚧)尊(📅)敬すべ(🎵)き先生(shēng )が(💺)いるいない(🐍)にかかわらず、人間(👭)を成(chéng )長させる何(hé )かの魔(mó )術(shù )をもったところだ(🏕)、(⬛)といえる(✅)であろう(👄)。
(🍺)そこいらまでは(💍)、さほど(👧)真剣だとも思(sī )われな(🎭)かった議(🤸)論が、当面の問題(tí )をはなれて次第に(🍑)観(✔)念的(de )になるにつれ(👿)て、かえ(🖖)って(♿)み(⌚)んなの調子が烈し(🖌)くなって(😑)来るのだった。
「(🏸)そ(🃏)ん(📳)なこと(🎸)、あり(🎑)ません。」
「(🤳)少(shǎ(🖕)o )々(〽)気(🙏)(qì )の毒にな(🆔)って(🌱)くるね。」
(母さんやお祖母さ(🧡)んなんかを(💜)相手にするのが、ばかばかしい。)(🏨)
第一(⛱)、入(😖)学(🖤)の当(🍯)(dāng )初から、五年生の間に「生意(🍧)気な新(🏋)入(rù )生」とし(🍰)て(⏮)有名(míng )になっ(🏸)ていた彼は、彼らに鉄(zhí )拳(quá(💏)n )制裁(cái )の口実を(📩)与(💬)えまいと(🛁)し(💪)て、校内では(🚔)無(wú )論のこと、ちょっと散歩(bù(🛶) )に出る(🔷)のにも、始終(🕰)頭をつかい、気を(🖋)張ってい(➗)なけれ(🚭)ばな(🔺)らなかった。「狐(🕣)」や「三つボ(🍍)タン」のよう(♌)な上級(🙌)(jí(🔵) )生に対して、卑(🌮)屈(🎂)ひ(🤷)くつ(👇)に(❣)もならず、言(yán )いがかり(🌻)も(🌄)つけられないようにするには、次(🐽)郎の苦心(xīn )も、実際並たい(🥢)ていではなかっ(🛢)たの(🤔)で(🔂)ある。彼はちょ(Ⓜ)っ(🐹)と門口を(🐮)出るのにも、(🚽)必ず制服制帽(mào )をつけていた。街角で(🤝)は(💩)、(⛺)一(🕧)応四方(fāng )を(🔔)見(jiàn )渡して、五年(nián )生の姿(🤓)が見える(🔖)と、相(🏒)手(🛑)(shǒu )がどこ(🧜)を見(jià(🕟)n )ていようと(🍙)、(🎞)それに対してき(🎿)ちんと(📼)敬礼(👝)をした。む(👝)ろん、校則は、どんな些細な(🔂)こ(🚚)と(🀄)で(🚫)も(🐅)よく(🍞)守(shǒu )った(👋)。その点では(🙈)、人(rén )一(yī )倍細心な恭一で(🐶)す(🤺)ら、彼の几(jǐ )帳面きちょうめんさをおり(🙊)おり冷やかしたくらいで(🕡)あった。その(😛)代り、彼は、今後五年生(🛠)(shē(🐔)ng )に無法な暴行を加えられたら、退(🎤)学処(🏒)分(fèn )の危(wēi )険を冒しても、思いきって反抗を試(⛸)みようと、固く(⚾)心に誓っ(📏)て(🚣)いた。彼が彼の小刀ナイフを(🌝)筆(✝)入に入れな(🧦)いで、いつも衣(🌒)嚢かくしに入(rù )れていたのも、実(🏻)(shí )はそのため(🎐)だった(✈)のである。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025