「しかしもう眼(yǎ(💊)n )は(📯)さ(🎪)まして(🏡)い(😍)ます(🥠)よ。」
板木(🛬)(mù )を打(dǎ )って(🤢)いたの(📡)は、(🌛)はたし(🥫)て大河無門だった。シャツにズ(🍓)ボンだけ(🔭)しか身につけてい(📥)ず、足袋たびもはい(🌦)ていなかった。しかし、べつに寒そうなふう(🍊)でもなく、両(liǎ(🌍)ng )足をふんばり、頭か(🍅)ら一尺ほどの高さ(🐑)の板木を、近眼(yǎ(🤢)n )鏡(🤭)の奥(🥀)おくから見つ(👛)めて、いかにも念入(rù )りに、ゆ(🔳)っくり(🧞)と槌つちをふるっ(🍧)てい(🎩)た。
「(🌥)そうい(🏵)う(🗝)と、(🗜)ゆう(♍)べの室長(zhǎng )選(xuǎn )挙も何だか変(🚡)だったぜ(🏝)。」
かれは、(🌻)むろん、そのことに気が(😱)ついて(🌹)い(🐘)た。しか(🌿)し、べつに気(🎹)をくさら(🏮)してはいな(📘)か(👿)った。毎(🎢)(měi )回開塾の当初は(🐩)そ(🕌)うだ(🏬)っ(🧘)たし、時刻どおりに板木(⚫)(mù )が鳴ることさえ(💡)珍(zhēn )め(🐅)ずらしかったので(♒)、今朝の板(♍)木当(dāng )番の正確さ(🤞)だけでも上(🆒)できだぐらいに思って(👂)いたの(🏼)である。
二人(📝)(ré(😥)n )は声を(🚡)たて(🌑)て笑(xiào )っ(🐰)た(🍠)。次(cì(🦐) )郎は(🔉)、し(🔉)か(🌰)し、す(📔)ぐ真顔ま(👉)がおにな(📹)り、
次郎と(🛬)大(dà )河と(〽)は、間もなく、それぞ(🎎)れに(🧘)最(zuì )初の大(dà )便(🤷)(biàn )所の(🔤)掃除を終(🕞)わって、となりの大(👞)便所に移って(🕣)いた。まだ(🛵)だ(🍺)れも手をかけ(🤠)ない大便所が、あいだに(🍥)三(🈂)(sān )つほどはさまっている。次(cì(🔤) )郎は(🎀)、さ(💱)っきから(🎯)、大(🍗)河(💷)(hé )に話しかけてみたい気持(💚)(chí(🦒) )ちは十(😴)分だった。しかし(🥕)、遠く(🌩)からのかけ合い話は、こ(📫)の場(chǎng )合、何と(✋)なくぴったりしな(🐲)かっ(🤔)たし、また(🃏)、雑(zá )巾(🚣)(jīn )をゆすぎに出たついでに、そっとのぞいて見た大(dà )河の様子が(⛷)、いか(🥟)に(🚢)も沈(🉑)黙ち(📩)んもく(🌒)の行者ぎょ(⭕)うじゃといった感銘かんめい(⛺)をかれに(🔲)与(⛺)あ(🍢)たえていたので、口を(🌤)きるのがよけいにためらわれ(🍑)るのだった。
(😧)と、みん(🎒)な(💆)にきこえるような(🦐)声で言いながら(🚩)、教壇き(⏲)ょうだん(🗃)をおりてか(🐽)れ(😑)の(🏜)ほうに(🦒)近づい(😦)て来(lá(🌛)i )た塾生(shēng )があった。飯島(dǎo )である(🤼)。次(cì )郎は思(sī )わず苦笑した。何かむか(👼)むかするものが、胸(xiōng )の底から(⏱)こ(🌖)みあげて来る(💥)ような気(🥔)(qì )持(chí(🐓) )ちだった。しかし、かれはし(🤶)いて自分を(🍮)おち(🐮)つ(🍪)け(🎅)、(🤣)
「ほう、お前(🚂)か、今朝の鐘(♈)を(👼)ついたのは。……で、どのような気(🌄)持(🚑)ちでつ(🎫)いたのじ(🎒)ゃな。」
朝(cháo )倉先生は、それっきり口をつぐ(😛)んで(🚎)いる(✝)。次郎(🌼)はいよいよ(✳)不安(🌙)だっ(🐈)た(🕔)。もし先生の話(🍲)(huà )がそれで終わったとすると(🚾)、大河に(😡)対して(🥧)はむろ(⛱)ん(🍇)のこ(🚤)と(⚪)、あとで(🦃)ほんと(🐨)うのことがわか(✏)った場(🔥)合(🐔)(hé )、他の(🏽)塾(⚪)生たちに(🌬)対し(🚋)ても、このままで(🥨)は決し(🏦)ていい結果をもた(🎅)らさ(🛶)ないだろう。
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