「(🧤)本田、(🏁)ずるいぞ。」
「逃げてさえいりゃ(🎎)あ、いいという気なんだな(🦔)。」(❌)
次郎の耳にもその音(👻)はきこえた。しか(🚌)し(📟)、彼はふりむかなかった(👭)。そして、もうとう(👩)に見(jiàn )え(🥠)なくなっ(🤪)て(🖤)いる道江の(🕳)あ(🧥)とを追う(🍤)よ(🐍)う(🌡)に、(🏅)路を(🏠)い(📰)そ(🍲)い(🎡)だ。
「(🔋)す(🌍)ると、馬田はこのま(😖)まほって(👢)おくつもりですか。」(🔑)
(🎏)次郎(lá(〰)ng )は廊(láng )下をとお(👭)って書斎(🔫)に行った。朝倉(cāng )先(xiān )生(shēng )は(🍻)机の上に巻紙(🍦)をひろ(🐳)げて(✈)しきりに手(🚪)紙を書いてい(📿)た。もう五六通(🐓)(tōng )書(🤬)きあげたら(🖋)しく、封をしたの(🔎)が机(🔦)のすみに重(👍)ねてあっ(🛤)た。次(cì(🆕) )郎(lá(💳)ng )が敷居のすぐ(🤳)近くに坐(🔁)ってお辞(👼)儀をすると、
彼は立ちどま(🎸)った(🌲)まま、し(🍴)ばらくじっと馬(🏕)(mǎ )田(👘)(tiá(🌖)n )のう(🚊)しろ姿を見つ(⏩)め(🔀)てい(🤐)た。す(🎏)ると馬田は、わしづかみにし(🛄)て(🕎)い(🎰)た帽(mào )子をふりあげて(😷)、つづけざまに(🕠)二三(🥝)(sā(✉)n )度、つよ(🌮)く(🐖)自分の股をなぐり(📷)つけた(😄)。それは、彼(bǐ )が何かやりそこ(💤)ないをしたり、しゃくにさ(👗)わ(👂)っ(🦗)たりする時に(⏬)、よくやるくせなの(⛏)である(🔅)。
それでも(🍺)、その日(🌾)は、森川の教(jiāo )員適性(xìng )審査(🏵)以(yǐ )上に(🍺)大した出(🚹)来(lái )事もな(🏒)く(🌐)、ひ(🛍)け時から二十(🐂)分(🚠)もたつと、校内には生徒の姿は一人も見られなくなった。た(🚝)だ先生たちだ(🦁)けが校(🥑)長(👉)(zhǎng )の(🐩)帰りをまつために居残(cá(🔬)n )ってい(👈)たが(🕖)、(🚽)もう話の種(🍝)も(🌕)つきた(🕯)ら(🔼)しく、どの先生も、(🌒)いか(🔑)に(🏛)も所在(🎀)しょざいなさそうな、(🤩)それでいて何とな(🌾)く落(luò )着き(🖥)のない眼をして(🚣)、教(jiāo )員室を出(chū(🍸) )たりは(💉)いったりしていた。
「僕は、女(nǚ )にも、も(🐙)っと戦う気持が(🅰)あっていいと思うん(🐋)です。」
「(📦)あたし、やっぱりま(💀)わり道し(👞)た方がいいと思うわ。」(🐨)
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