(🙀)やがて朝(🆎)(cháo )食(shí )の時間(👋)にな(⛔)った。次(🏌)郎は箸はし(🌃)をにぎ(🛫)っ(🍛)ている間も、(👨)ときどき(🔈)眼をつぶっ(👭)て、何か考(📇)える(❎)ふうだっ(🏛)た。
「じゃあ、やは(🐰)り打(🚆)ちつづけ(🔇)る(🏎)よりほかありませんね。」
「打(🌓)(dǎ )ちやめると(👘)、それでかえっ(🌸)て起きることもありま(😳)すがね。」
事務室の柱時計はしらどけいがゆっくり、十時(🌧)を(🖥)うった。次(cì )郎はかぞえると(🛎)もなく(💆)そ(🎆)の音をかぞえて(😀)いたが、かぞえお(👾)わると、や(🛩)に(🎍)わ(🚿)に立ちあがった。
「田川(😠)はどうだ(❔)い。」
(🚐)事務(🦐)所にそなえ(⏪)つけてあった何枚(méi )かの東(dōng )京地図は、す(💝)で(👽)に二(èr )三目前から(🌚)各(gè )室(🤾)で引っぱりだこだった。土曜(yào )日の(🥨)晩には(🐰)、(🌳)炊事部すい(👵)じぶはみ(🧀)んなの弁(🎰)当の献立こ(🛵)ん(🈲)だてを(🏓)す(⏳)るのに忙(💷)しかっ(🍿)た。次(cì )郎が道順(shùn )の相(🐌)談の(🧛)ため(🚆)に、各(🤐)室(🚌)に引(yǐn )っぱ(🐐)り(🐎)こま(🚨)れたこと(🎧)はいうまでもない。そして、(📩)い(📿)よ(🚞)いよ日曜の朝(👰)食が(🛑)すむと(😬)、二(èr )十分(✍)(fèn )とはたたないうちに、塾(🏬)内(nè(🎻)i )はもの音一(🐆)(yī )つしな(♉)いほど、し(☕)んかんとなって(🚝)しまったの(🦗)である。
「け(🌝)さの板木(🌇)ばんぎ(🚤)の音(🔺)、ど(🚴)うでした(♎)?(🧥)」(♓)
そして、そ(👢)の(🌶)まま、すこしも調子をか(👱)えないで(🐚)、ま(😓)た槌(chuí )をふるいつづけた(🀄)。
朝倉先(🛳)生は、しかし、どんな悪い状態があらわれて(🔔)来ても、すぐその場でそれを非(fē(👌)i )難することが(😋)なかった。す(🚜)べて(📭)をい(🚋)ち(😾)おう成り(😘)行きにまかせ、(🥟)行(háng )くところ(🗝)まで行か(👮)せておいて、(😚)あ(🚤)とで、(🤐)―(🏪)―たとえば食(🚍)後の雑談や、夜の(🚤)集まりなどの際に、―(📕)―それを話題に(🛶)して(🏪)、みんなといっしょ(👮)に(😄)、その原(yuán )因結(📤)果を(🤖)こまかに究明し、その究明(😡)をとお(👝)して(🐱)、共同生活の基準(🛳)(zhǔn )になるような原則的なものを探求する、(🚤)と(🏗)い(🔚)ったふうだ(✨)ったのであ(👏)る。
「なるほ(🥡)ど。……ふん。…(🤝)…そ(🦇)う(📷)いうもの(🐾)ですか(🕓)ね(😜)。……あるいはそうかもしれ(🅿)ない。」
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