一(yī ) 教(jiā(🛢)o )師(🥄)(shī )はお友(🍦)(yǒu )だちの中(🔖)に(⬆)も
とわたしが尋(🥍)ねますと、おさるさ(🚨)んは小首をかし(🐑)げまして、
海が鳴りま(🎩)す。
呉くれくみ子さんも、そう(🥒)いう(🌥)家(👍)に(🤚)生まれた人(♓)でした。この(🐏)人(rén )は(😺)明(🏚)治女学(xué )校とい(⏱)う学校で習字(zì )を教えながら、舎(🚊)監(🚯)を兼(jiān )ね(⛱)てい(🗒)て(🔘)、多くの生徒か(🍖)らおかあさんのように(🗑)慕わ(📨)れた婦人(🤶)で(🌵)し(♍)た(🐶)。あの歴史の(📮)ある(👽)学校も(🐦)おしまい(🌗)の時分には、先(xiān )生(shēng )方(💓)は(🕓)一人(rén )去り、二人(rén )去りするよう(🌠)になったので(🌝)す。その中で学校の(🔳)盛んな時も、(🧠)衰(shuāi )えた時も、すこしも変らずに、い(🍴)つ(🐼)でも同(🦊)じように人を教(🐉)えて倦うまなかった(🤬)のは呉くみ子さんでした。あ(🙈)あいう(🧡)人の生(🍦)涯しょうが(🌽)い(🕙)は(🏠)目(mù(💞) )立たないものですから、わ(⏭)りか(🍅)た、世(🌁)間(jiān )に知られませんし(⚽)、その人(🍧)の事(shì )跡(📞)も(🕯)多く(💹)伝わ(🖐)りません。しか(🍨)し(🛃)、(🍩)わた(👪)しは呉くみ子さ(😮)んのような、男(nán )も及(🥣)ばな(🌴)いほど守(💎)る力に長た(🧥)け(🥋)た婦(fù(💠) )人の(🙌)あったことを知っています。一番(fān )最(zuì )後までふみ(😅)と(🍽)どまって、(📢)あの学(💈)校(xiào )と運命をともにした人(ré(🏌)n )も呉くみ子さ(🈷)んでした。
皆さんはどこか(🎳)で海(🙎)鳴(míng )り(😐)を聞いたことがあります(😚)か。古いことば(🍗)に潮騒(🚈)(sāo )しお(🎳)さいというのがあ(🍁)りま(✊)すが、海鳴りはその(🗓)音(🐔)でし(➕)ょう。海(♿)の荒(🍲)れる前か(🚶)、あ(🐟)る(😖)いは(😼)海の荒れた(👶)あと(😑)かに、潮のさわぐ音でしょう(🥢)。そ(➰)れは(🔒)大(🕳)きなほら(💁)の貝でも遠(yuǎn )くの(🧕)ほ(🐝)うで吹き鳴らしているよ(🛋)う(🎌)な音(👊)です。びっくりするよ(🏆)うな海(🎢)(hǎi )の声(🥥)(shēng )です。わたしも東北(🌤)の地(dì )方へ(🗯)来て、初めてあんな音を耳にしまし(🎩)た(🔄)。
(🤸)あるお友だちは(🤠)年(🍴)若ながら判断というものの力に(🚊)富み、あるお友だち(🗾)は思いやりに(🐍)深(shēn )く、また、(❣)あるお友だちは心(xīn )の持ち方もよ(🌄)かった(🚡)もので(🧣)すから、なにほどわたしは自分の(🌻)まわりにある人(🚄)(rén )たちか(😛)ら教えられたか知(🌉)れ(📼)ません。
皆さんはこん(📈)な話(🔪)を聞いたら(😻)、(💿)さぞ物(wù )足らなく思うでしょう(💱)か(💦)。しかし(🎍)これはこ(🚆)れで(👋)い(🤒)い。若(🐗)い時分に先(xiān )輩(🤗)に(⬜)会うこ(🎍)とができても(🖖)、そうい(🛒)きなり、いろい(🏞)ろな話の(🐯)引(🚠)き出されるも(🕴)の(🐫)で(🎊)もあります(🐊)まい。お(🌄)そ(📻)ら(📋)く、その人を見たと(🔌)いうだけに(🍢)も満(mǎn )足して、若(🔑)か(🧡)った(🔼)日の(🤒)ハイネ(🖊)は(🎟)そ(💡)う失望(wàng )することもなく、自(zì )分(fèn )は(😾)自分(fèn )の道(dà(😡)o )を進(🚐)もうと考え(🍹)たこ(💢)とで(🈚)ありました(🎛)ろ(🖱)う。
(🏿)この鳥は(🚨)おば(🧦)あ(🔈)さん(🤞)のような(🛫)しゃがれ(🔖)た声で(🕘)、わたしにあいさつして言(yán )うこと(🍃)には、
皆(🖐)さ(🛑)ん(🤒)はど(👁)こかで海鳴りを聞(🐺)(wén )いたこ(💇)とがあり(🥣)ますか。古いことばに潮騒しおさいとい(👭)うの(☝)があ(🌭)りますが、海鳴(🦓)(míng )り(🤮)は(💹)その音でしょう。海の荒れる前か、(⛄)あるいは海(hǎ(🏂)i )の荒れたあとかに、潮のさわぐ音(🏈)でしょう。それ(🔤)は大きなほらの貝でも(🚢)遠くのほうで吹(🐀)き鳴らして(💨)いるような音です(🤝)。び(🍴)っくりするよう(🌪)な海の(🍈)声(🤯)です。わたしも東北の(👫)地方(fā(🔠)ng )へ来て、初めて(🕒)あんな(🌺)音を耳にしました。
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