フェラ 動画《おしっこ 我慢 えっち》2行目ライン
おしっこ 我慢 えっちあらすじ
次(🌴)(cì )郎は、(🛣)これ(🎈)まで(😶)にも、し(💊)ばしば、自(zì )分の全く予期(qī )し(🔋)ない(🌁)言葉を(🚞)朝倉先生(shēng )の口からき(🕊)いて驚くこと(🔞)があ(🤰)っ(🔓)た。しかし、今の言葉ほど彼を驚か(🌜)した言葉(yè )はなかった。これまでは、次(cì )郎が自(📞)分(fèn )の考え(🧑)に(🖇)裏書し(🍪)て(🧣)もらえると思(🐸)っている(🔬)時に、かえって(🏺)それを否定されたり、何か得(🌞)意に(🏺)なってい(📢)る時に、きびしい(💎)反省を要求(qiú )さ(🚙)れたりする(🐝)場合が多かっ(🏯)た。今(jī(📫)n )の(🕢)はまるで(🐅)その逆(🏢)だ(🎱)ったと(🐛)いうこと(🕕)が(♏)、彼に(⛺)と(🎫)っ(🦃)ては、こ(🦖)の(🈁)上もな(🏌)い驚きだ(☝)っ(⛲)たの(🏑)で(🤗)ある。
「千ち(😏)ゃんの方を見(🌿)張るの？ で(🤘)も、橋か(🧚)ら(🗺)先はだめじゃない？」
馬田(🎹)は、実は昨日(rì(❄) )委員会が終(🚙)ったあと、いつに(🀄)なく(🔘)気がむしゃく(🚵)しゃして(👈)家に帰(guī )っ(🤓)て行(háng )った(🚄)のだった。次郎(🚗)がみ(💈)んなのどぎもをぬくような血(🐦)書(🤟)(shū(⛓) )を書(⚽)いた(📄)ということが第一癪しゃ(👜)くだったうえ(🦖)に、自(🍘)分もついそ(🚒)れに署(shǔ )名しなければ(🎼)な(🍆)らないはめになり、いか(🛵)にも次郎の尻馬に(🦆)乗せられ(📞)たような恰好になっ(🏺)てし(🗼)まったのが、(😢)何(🐴)としても腹(fù(🧤) )にお(🏔)さま(🌐)りかねてい(🔵)たので(🐞)あ(⏹)る。で、夕(😶)食を(👨)す(📌)ました(🦍)ら(🏥)、すぐいつも(❓)の(💔)仲(zhòng )間にどこか(⛔)に集ってもらい、血書に(📤)何とか(🗞)けちをつける一方、全(quán )校(xiào )をあすにもスト(🔩)ラ(🥡)イキに導(dǎo )く計画を相(xiàng )談する肚(🙂)でいた。ところが(🎈)、食卓について不機嫌に箸をとっているう(🏙)ちに、ふとなぜ新賀(💇)はきょう(🐤)みんなに次郎が(🎇)血書を書いたことを秘(mì(🐭) )密に(💳)し(🦍)たのだろ(💡)う、という疑(🕖)問(📬)(wèn )が起っ(🏳)た。この(🗜)疑問は(💁)、ふしぎに彼(bǐ )の(🥖)気持(🎌)を明る(🔯)くした。というのは、彼は彼なりにそ(🛀)れに(⛏)判断(🤰)を下し、何だ(🌗)か次郎(⏲)の弱点がつかめたよう(🌱)に(🏕)思っ(🉑)たか(⛵)ら(📓)であ(⛔)る。次(🐹)郎(♌)は、(🥡)自(🛹)分(🏧)から言(😫)い(🚰)出し(😡)たてま(🎧)え、ど(👑)うなり血書を書(shū )くには書(shū )い(🔳)た(👥)が、(🥅)書(🔎)いたあとで(😟)、事件(🐹)の主謀者と見られる(🐴)のがこ(🕴)わくなり、新(👱)賀に自分(🎗)が(🆙)書(shū )いたことを秘(mì )密(〰)にするという条件(jiàn )でそれ(👏)を渡したにちがい(🏺)ない。そう彼は(🎄)判(pà(✝)n )断したのだった。そ(🍀)して、この(✈)判断はいよい(🚶)よ彼(bǐ )を上(😛)機嫌にし(🗞)た。血(xuè(🕚) )書が大きな問題に(💒)なれ(🈳)ばなる(🤟)ほど、次(💀)郎はしょげる(🎈)にちがいな(🤙)い。血書にけちをつける(🌭)のも面白いが、それを出(chū )来(♌)(lá(😯)i )る(🍤)だけ大げさな問題に(🛎)して、次郎がいよ(♓)いよしょげるのを見(🖍)るのはなお(🌖)一層面白(✂)いことだ。スト(🏆)ライキはどうせ早(🍻)かれお(🛂)そ(🍨)かれ(🤵)放っておいて(🤝)も(🖲)始(shǐ )まる(🙎)こと(😼)だし、何も自分が先に立(➖)ってあせることはない。彼(🚇)は(🛩)、そん(🛣)なふうに(🦄)考えて、ひとりでほくそ笑(xià(📗)o )ん(🔵)だ。そして、きょ(🐟)うは、(📣)彼にして(🎶)は(🕔)め(😡)ずらしく早く登校して、それとなく次郎の様子に注意(yì(🎖) )していたが、次(🍊)郎の様(yàng )子(zǐ )は、(🎵)彼の判断(💣)を十分に裏(🦗)書しているよう(🍩)に思(🎰)え(✳)たので、彼(🗽)は(🚾)内心ますます得意(yì )になって(🌦)いたの(🛄)である。
「一(🚙)心橋(qiáo )を渡(🏹)らないで(🧗)帰ることにするわ(🍕)。少しまわり道をすればいいんだから。」
「そうね(🌝)、――」(👄)
それでも、その(🆚)日は、森川の(🏼)教員適性審査(🐭)以上に大(dà )した出来事も(👑)な(🥏)く、ひけ時か(🙊)ら二十分(fèn )もたつと、(🦁)校(🖥)内には(📹)生徒の姿は一(🍓)人(rén )も見られなくなっ(🔅)た。ただ先(➡)生たち(🚖)だけが校長の帰(📪)りをまつ(🎣)ために(➕)居残っていたが、もう話(huà )の種(zhǒ(🕔)ng )も(💇)つきたら(🥈)し(🐘)く、(💁)どの(♒)先生も、いかに(🏈)も所在(🔵)しょざい(🕘)なさ(🔉)そう(👯)な(📓)、それで(🍵)いて(🦐)何となく落着き(🌻)のな(😆)い眼(🐥)をして、教員室を出たりはいっ(🕟)たりしていた(🍛)。
「(🏖)ま(💯)わ(🚵)り(❗)道な(❤)んか(🚾)して、いたずら(💴)されたら、よけ(🥫)い(🛒)世間にけちを(🏰)つけら(⏯)れるよ。」(😙)
しまりのな(🎛)い口を半(🆚)ばひらいたま(🦖)ま、ぽかんとして(👏)次(cì(💴) )郎の(🗃)う(📻)しろ姿(😦)を見(🚆)おく(✨)ってい(🚞)た馬田(😇)は、次郎が十間以(yǐ )上(❇)も遠(yuǎ(🆔)n )ざかったころ、つぶや(🌛)くように「畜生！」と叫(jiào )んだ。そして帽子をふりあげて、力まか(🥟)せに自分の(📹)股をもう一度(🤨)なぐりつけた。
「あた(🗾)し、こわい(🍵)わ(📄)。」
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