(🚣)見(jià(🙊)n )物人(rén )は拍手(shǒu )喝采はくしゅ(😀)かっさいした、(🙆)すねあてと(🅰)プロテクタ(🐾)ーをつけた(☝)肩幅の広い(🏸)小(xiǎo )原(yuán )は、マスクをわきにはさ(♍)み、ミットをさげて先(🤖)頭に立った、それにつづいて眉(👟)目(💥)(mù )秀(⬛)麗びも(🤑)く(🧡)しゅう(👪)れ(😬)い(🦈)の(☝)柳光(🔣)一(🤽)、敏捷(🤙)びん(✒)しょうらしい手塚(zhǒng )、その(⏹)他が一糸み(🍠)だ(🛅)れずしずか(🔣)に歩を運(💊)んでくる。
(💼) (📖) 十
「じゃ(🦋)お(📺)ら(💺)あ(🌥)教(🌲)え(🎺)てやるべえ(☕)」と善(🌐)(shàn )兵衛はいった。
(📏)次の打者の三(sān )振(💾)でわ(❄)ずかに食い(🎣)止めたものの(🐨)、第(dì )一回(🚭)において(🕵)黙々もくもくは(🚬)一点(diǎn )を負けた。千三は顔(yá(🏆) )を(🅰)あげることができ(🎗)な(♉)かった、(⏱)かれはなく(🎛)にも(🚣)なけなかった。
「(📌)ど(🛢)うか(🗂)して勝た(🏈)してもらいた(💥)い、わしが(🥗)生(⏯)徒に野(✏)球(💟)をゆる(🕖)した(🎩)のは少し考(kǎo )えがあってのことだ、(💾)この町のものは(⚫)官(guān )学を尊敬して私学を軽(🏞)蔑(miè )け(🏖)いべつ(😃)する(🌄)、(🙄)い(👳)いか、(🈯)中(🦅)(zhō(🚵)ng )学校や師(shī )範学校の生徒はいばるが、黙々塾(🕗)もくもくじゅくの生(shēng )徒は小さくなっている、なあ安場、(⛎)きみもお(👴)ぼえがある(🚣)だろう」
「とこ(😣)ろで一杯ど(🐡)うです」
先(🏍)生はつぎのクラモウのへ(🌺)そを押(🦌)(yā )し(💖)た。
だがいわ(✋)ねばなら(👏)ぬ、いわねば手塚(zhǒ(🤮)ng )は(🖊)なぐられる、なぐられ(🆚)るのはかまわないとし(👔)たところで、手(shǒ(📋)u )塚(zhǒng )は自分の(🙄)悪(è )事を悪(👁)事(🔂)と(🦆)思わずにますます堕落(luò )だらくする(🦎)だ(🏴)ろう、(❔)か(🈶)れには美点が(💛)ある(🌰)、(🥤)だが欠点が多(🍍)い、かれは(🌚)美点(🏕)を養わずに欠点(diǎn )をのみ増(zēng )長(🈴)させている、かくて(🤑)かれは終(zhōng )生(🙃)救(👴)う(⛴)べからざる淵ふちにしずむ(💵)だろう。
「大(🍫)(dà )変なことにな(🌞)っ(🗑)た(🛰)も(📀)のだ」
「あ(👥)ッ、(🚎)へそか」
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