と言ったきり、(🥙)葉書を(✔)父にかえして、(🍄)二(🧓)階にかけ上った。
「ふむ(😾)、生意(yì )気(🍝)そ(🔠)うだ。」
彼は(😍)何だかそんな(🌍)気がして、不(bú )安(🙍)だった。しかし(🗽)、一方では、大沢に励(🚻)まし(🤼)ても(👘)らったことがうれ(🤩)し(Ⓜ)く(📛)てならな(🐩)か(🏁)った。そして、
三つ(💙)ボタ(🚣)ン(🖤)がはたから(🖨)口を出し(🏟)た。
次郎(láng )が本(⚓)(běn )校(xiào )舎の前ま(🌸)で(🎰)来ると、ちょうど職員会(🔷)議が終(zhōng )ったところらしく、(📝)先生たちがぞろぞろと玄(🚊)関(wān )から(🤹)出て(🐴)来(lái )るところだった。彼は(🥡)先生た(🤥)ちに顔(🆓)(yá )を見られるの(🔨)が(🐛)い(🈁)やだ(🌌)ったので(🎗)、校舎の(⌛)陰に(🎎)かくれて、人影(yǐng )の見えなくなるの(🐁)を待(dài )つこと(😄)にした(🕝)。
「(🛋)よせ! そんな議論(💲)をし(🚿)たって、なん(🆒)の役に立つん(🍓)だ。」
「五年生、こ(🏟)わ(🕙)くない?」
「じゃ(📘)あ、失敬。」
彼は、いつとはなしに、そんな気が(🚤)して(🈷)いた。はっきり意(🤯)(yì )識(shí )して(🚉)、そうなろうと努(nǔ )めたわ(🥞)けでもな(🔫)かったが、(♌)中学に入学(🚛)(xué(🧘) )して以来、(🚥)日一日と(👯)、母(🛹)(mǔ )や祖(zǔ )母の(👓)問題がその深刻さを減じて行き、このご(🚓)ろでは、(🛂)よほどのことが(💜)ない(😩)かぎり(🚜)、たい(🐦)して気(qì(🕺) )に(🔳)もか(🐐)からなくなっ(🚎)て来(♟)たのである。それは、たしかに、中学(🏪)校というものの空気が(🧖)、彼(🎠)に(🛫)いろいろの(👰)新し(🚉)い問題(tí )をあたえ、彼(⌛)(bǐ )の関心を(🗺)、急に家庭以外の(😧)世(➗)界にまで拡(✉)げてくれた(🔋)結果に(🌀)ちが(🥀)いなかった。その意(🚐)味では、(🚪)中(🍚)学校と(🛒)いうところも、尊敬すべき先生がいる(🎪)いないに(🎩)か(🌄)かわら(🕸)ず(🐈)、人間(👈)(jiān )を成長(zhǎ(🚠)ng )させる(😎)何かの魔(mó(💸) )術を(✝)もっ(🕑)たところだ、とい(⛹)える(👹)で(🔳)あろう(🎖)。
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