机(🍟)の上には、(💁)二(🧙)三(🆚)日(⛳)まえ、兄の(🚰)恭一きょ(🐀)ういち(🛴)から(😗)来(😲)たは(🕰)がき(⬛)が、(⛳)文面(🌔)を(🌞)上にしての(🔗)っ(🐘)て(🚾)いた。それには、(🧒)
次(🙍)郎(📋)が、いぶか(🐎)り(🍁)ながら戸(🎨)を(🤧)あけると、(🎂)そ(🗄)こには大河無門が立っていた(🎑)。
「最(zuì )初の朝に(🍺)しては、めず(🛩)らしいこ(🏡)とだったね。時刻が非常(⏰)に正確だったし、それに、打(dǎ )ち方がちっとも寒そうで(❓)なかった。」
「君らの(🎏)そ(🎐)うした(⛔)非良心的な態度(🐖)は、君(🕒)ら自身(💠)(shēn )をます(🎈)ま(🆎)す非良(🌮)(liáng )心的(🐟)にするばかりで(📰)はな(⛩)い。それがある限度をこす(🙊)と、ついには、愛情と忍耐にんたいとをもって、君ら(👾)の(💧)良心(xīn )を力づけ(🙌)ようと努(nǔ )力している(🍡)人(⚫)の心(🕠)までをきずつけ、そ(🗼)の愛(ài )情と忍(rěn )耐(🆖)とを、(☝)憎(🍞)にく(😊)しみと怒いかりとに(🍛)代(dài )えてしまうものだ。現(xiàn )に(👋)君ら(🔵)は、今朝(cháo )の板木の音の(🌪)調子が途中と(🚇)ちゅうか(🏵)ら変わったことで、そ(🐰)れがわかっただろ(🔟)う(📡)と思(sī )う。あの、(🐼)おだやか(🔣)で辛抱づよかった板木の音が、おしま(😾)いにな(😇)って(💱)、急に怒(nù )り(🤧)だしたと(📳)し(📹)か思(🏈)え(🖕)ないような(🦊)乱調子(🗼)に(❗)なったが、あれは(👕)、君らのあ(🚿)まり(😫)にも非(📂)良(🚒)心的(de )な(⚡)態度が、板(😅)木(mù(🤽) )をうつ人の心を(🐎)きずつけた証(✂)拠(jù(🏭) )しょ(🗻)うこなのだ。……むろん、私(sī )は、(👭)愛(🍯)情(😿)も忍(🏂)耐心(🎖)も失った(🥍)、ああした乱(💩)(luà(🔏)n )暴な打ちか(🎃)たを是(💬)認ぜにんはし(🚎)てい(🕙)ない。また、それをやむを(🕡)得な(🔣)い(👯)ことだと(⏸)して弁(🦉)護し(🔐)ようとも思(sī(🐚) )って(🎖)いな(🏹)い。怒りや短気は、(📝)友(🎬)愛(🉑)(ài )塾の(🎅)精神とは根本的に相いれな(⛩)いもの(🍳)な(🔽)のだから、どんな事(shì(💆) )情(🌿)のもとでも、ああ(🐐)し(🛑)た打(🍽)ちかた(🦎)は、二度と(🐵)く(🍡)りかえさ(🍯)れては(💵)ならな(✍)いこと(🔪)なのだ。もし今(🌁)朝の板木(🥉)(mù )当番(♈)が、ついに業(👚)ごうをに(❔)やし(🏸)てあんな打ちか(🍬)た(⏱)をしたとすると、(🧤)私(sī )は(🗾)その人のため(🗜)に、まことに残念(niàn )なことだと思っている。しかし、(🔟)い(🔩)っそうわるい(🐩)の(🍄)は、ああした打ちか(🙁)たを(🚅)余儀よぎな(🚓)くさせた(🕴)君らの(🉑)態度(dù )だ。君らさえも(🛌)う少し良心(xīn )的であってくれたら、板(🏤)(bǎn )木を打(dǎ )った人(🚽)も、ああし(🐏)たあ(🛀)や(🥟)まちを犯おかさ(🚡)ないです(🍴)んだの(📈)だろうと(🐮)思(sī )うと、それ(🉐)が(🗝)私はくやしくてならな(🚈)い。……だが、それは(🤷)まあいい、それ(🐠)は百歩を(👱)ゆずってあきらめるとしても、ここにど(☔)うし(🚡)て(🈸)も私にあ(⚓)きら(📤)めの(🦇)つかな(🔒)いことが(🤱)一(🕷)つあ(❔)る。それ(🦏)は、愛情で打(dǎ )たれた板木(mù )の音では寝(qǐn )床をはな(🤚)れようと(🧛)しなかった君らが、怒(🙇)りで打たれた板木(mù )の(❤)音で(👯)は(🕙)、(🔨)わけ(🔝)なくは(🍼)ね起きたということだ。その点で、(🍷)君ら(🦁)は(🌮)精神的には(🕗)まだ奴隷ど(💔)れい(🔇)の域を一(🔏)(yī )歩も脱(tuō(🖋) )だ(🧡)っしていないとい(✉)うことを(🏳)証明し(🏀)てい(➗)る。いや、それ(🐼)どころか、君(📬)らはよりい(🛩)っそうみじめな奴隷になる(🐇)ことを希(xī )望し(📋)て(🧘)いると(👛)さえ私には思(🍑)える。これは(🕖)ほんと(🙉)うになさけないことだ。私(sī(💏) )は、む(👂)ろん、こう(⚪)言った(🍨)からと(🈁)いって、(🤝)怒(nù )りに(🌬)対(duì )しては怒(🌸)りをもって立ち向かえ、と君らにすすめているのではない。ただ私(🍾)は、愛(😲)情に(💦)対しては、つ(🕵)けあが(🦊)り、怒(nù(🥎) )りに対しては(🗿)、ただちに膝(xī(👾) )ひ(🤗)ざを屈くっす(👔)るような君らの奴隷根性こんじょう(🏚)が、なさけなく(🌵)て、じ(🍡)っ(🍷)と(🏀)して(🍎)はいられな(👷)い気持(✒)ち(⛏)がするのだ――」
「あっ、そうだ。僕(😱)は(🎡)ここだけ(🤗)にへ(🥈)ばりついていて(🅾)は、い(🎣)け(🐉)なかったんだ。」
(🎅)先生は、そう言って、次(cì )郎に(💜)目くば(🌟)せした。次(cì )郎(🔊)は待(dài )ちかまえていたように、自(zì(💍) )分のそばに置(zhì )いて(🧤)い(🤭)た紙袋かみぶくろ(🏘)から(👗)、ガリ版の印刷物を(🖲)とり出し(🚞)て、みんなに配(💀)(pè(🚏)i )布した。
(♈)と、なま返事(shì )を(🐶)して眼を(📳)そ(🕦)ら(🏂)した(🙋)。そして、(😦)そ(💑)のまま(🔤)、(🔒)すぐそこ(😬)を去(qù )り、(🐢)塾長室のほうに行った。
その(🥐)あと、八時か(🧛)ら(☔)正(zhèng )午(wǔ )まで、「郷土社(shè )会(huì(🐧) )と青年生(shēng )活」という題目で、朝倉先生(shēng )の講義(yì )があり、(🥝)午(😈)後(hòu )は屋(📯)外(wài )清掃せいそうと身体(tǐ )検(⛵)査、夜(🙃)は読書(🦄)会や室(shì )内遊戯ゆうぎな(🚿)どで、開塾第一日(🎞)の(🕊)行(🍰)事(shì )が(〰)終わった。
飯(fàn )島(dǎo )の足音(yīn )がき(⬛)こえなくなると、(🏰)小便(🦋)所の掃除をしていた四人が、かわるがわ(🙍)る言った。
先生は、次郎(🥡)の顔を見(🛡)ると、手帳を(🐁)ひらいたまま、たずねた。
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