子安(🤘)(ā(🎏)n )は先(🎾)へ(😣)別れて行った(😬)。鉄(🍅)道(dà(💍)o )の踏切(qiē )を(😮)越し(💇)た(🌬)高い石垣(yuán )の側で、高瀬(🦅)は(➰)ユックリ歩いて来(➕)る学(xué )士を待(dà(🐥)i )受(shòu )けた。
「オバケ(🎢)来るから、サ(🛀)吾家にお出」と井(♑)(jǐng )戸の方(🏥)(fā(🍏)ng )から水を汲くん(🥛)で来た下女も(🅾)言葉(㊗)(yè(🅰) )を掛けて通った。
高(gāo )瀬(là(🍚)i )は(👃)この人(ré(💏)n )が(⛲)来(lái )ると、(🏕)百姓(xìng )画家え(💐)かき(🚅)のミレエのことをよく持出(chū )した。そして(🏓)泉から(🍤)仏蘭西フランスの田(🎻)舎(🐑)の話を聞くの(🌷)を楽み(🛏)に(🚻)した(📞)。高瀬(📕)は(➗)泉が持っている種々(🏨)さま(🚊)ざ(😓)まなミ(📁)レエの評伝(yún )を借りて読み、時にはそ(👋)の一(yī(🔑) )節を泉(quán )に訳し(💼)て(😩)聞(wén )かせ(❕)た。
「広(guǎng )岡先生が行(🕞)くナ」と高(🍼)瀬が(🎥)言(🙃)(yán )った。
「広岡(🆓)さん(👵)も今、上田(tiá(🎆)n )で(🈳)数学の塾を開(🧑)いてますが、余(yú )程の(🏍)逆(nì )境(jìng )でしょう……ま(📯)あ、私共(gòng )も先(xiā(🌆)n )生(shē(🎊)ng )に同情して、いくらか(😧)の時間を(🔫)助す(🕚)けに来(🌇)(lá(🌤)i )て頂くこと(🍉)にした(🦕)んで(🥈)す(🐯)…(🏳)…それ(⛲)に(🙅)、君、吾々の(🎅)塾(shú(🌛) )も中学の設備をして、認(🛌)可でも受けようというには、(🙅)肩書(🍾)のある人(rén )が居ないと一(💒)(yī(⬇) )寸ちょっとこれで都合が悪いから(🌚)ネ」
子安も歩(bù )き歩(bù )き、「なんでもあの先生が上(🏤)田から通って(😀)被(❄)入(rù(🍉) )いらっしゃ(🧔)る時(🕊)分には、大変お酒に(🐹)酔っ(🥌)て、往(🆖)来の雪の中(zhōng )に転がってい(🧤)たことがあるなんて(🐩)――そん(👫)な話(✒)ですネ」
こう高瀬は泉に(🕴)話(🍤)すこともあった。
間もなく(🛶)学士は(🚉)高瀬と一(🃏)緒(xù(🗡) )に成った。二(è(👏)r )人が(🛫)教(☔)員室の方(🔬)へ戻(🎮)って行った時(shí )は、誰(shuí )もそこに(👣)残(cán )って(💩)いな(🦖)かっ(😑)た。桜井先(xiān )生の室の戸も(Ⓜ)閉っ(♑)ていた。
桑(🛸)畠に働い(📫)て(🍐)いた百姓も(👢)そろそろ帰りかける(📊)頃ま(👖)で、高(gāo )瀬(lài )は(😅)皆なと一緒に時を送った。学士はそこに好(hǎo )い(🔱)隠(yǐn )れ(😰)家を見つけたと(😴)いう風で(🕛)、愛蔵する鷹たか(🚁)の羽の(💑)矢(🥣)(shǐ )が白(bái )い的(🐳)の方(fāng )へ走る間、一切(🙅)のことを忘(wàng )れているよう(🌑)であった。
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