「ぼくはい(🚒)ま力(👦)を入れ(😃)てつきだしてるのです」
「女と合奏したり(✅)、手紙(🈺)(zhǐ )をやりと(🈸)りするのは(🗺)どうだ」
実際それは師範(🤤)生(🤫)徒か(🐍)ら(🐞)でたうわ(🕣)さである(🚯)、師範(fàn )生(shēng )徒は中(🚅)(zhōng )学(xué )生にく(👑)らべると学資も少ない(🔨)し、また富める父(fù )兄(🍘)(xiōng )をもたぬところ(🐀)からなにかにつけて不(🖥)自由勝ちである、それ(🚉)に反し(😡)て中(zhōng )学生は(🔬)多くは相当の(🐹)資産(🔻)ある(🔫)家の(💯)子(🎻)である、かれ(🕊)ら(🖥)は自(🏅)由(♈)にぜ(🤢)いたくな(🐚)シャツを買い、(🎩)ハイカラな文房(🙁)具を用(🌴)い、(📀)活動や芝居(♋)(jū )など(💯)を見物し、洋(🍜)食(shí )屋へも(📯)出入りする(📹)、(👃)そうさせる(⛑)ことを不純(🕟)だと思(sī(🏋) )わない父兄が多(duō(🏠) )いのであ(🤾)る。
ぼんやり(😽)ベン(🙁)チ(🕚)へ帰(guī )ると(❗)安場はに(🐻)こにこしていた。
「それはね、(🚾)学生(shēng )としていいことでは(🖥)ないが(🌚)、ぼくら(✂)だって(🛒)そば(🔠)が食(🧕)いたかったり、し(🕚)るこ屋へ(🌀)はいることもあるか(🌭)ら手(🏢)塚ばか(👊)りは責められないよ」と(♿)光(🙍)一(yī )は(🚟)いっ(🍟)た。
見(✝)物人の拍手の(🖍)音の中(✡)でわれが(🥖)ねのようにどなったものがある。
先生は(👠)一帳羅(🏵)い(🍜)っちょうらの羽織(🌞)(zhī )とはかま(🔑)をつけて出迎えた。
「ラ(👒)ッキーセ(🔢)ブン(🎵)だ」(🦃)
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