学士(🔠)はこの家(🍏)の子(👬)の(❄)こ(😂)となどを親(😢)達(🦏)に尋(xú(📢)n )ねながら(🔃)、手酌(zhuó )で始め(🦐)た。
「子安君は(🍴)ナカナカ好い身体(❗)ですネ―(📘)―」(🗯)
ある日(🗻)、高(gā(🤓)o )瀬は受(shòu )持(chí(😇) )の(🐇)授業(🏍)を終(zhō(♟)ng )って、学(🛐)(xué )士の教室の側を(📃)通っ(🍉)た(👴)。学士も日課を済ま(🏃)したと(👪)こ(😌)ろであったが(💬)、まだ机の前に立っ(🥌)て何か生(🕣)徒(🏿)に説明(míng )してい(🤴)た。机(🥖)の上には大理(⏳)石の屑(🦊)(xiè )くず、(🤲)塩酸(🅰)(suā(🔬)n )の壜(📶)(tán )びん、コッ(🖇)プなど(🛃)が置(zhì(🐛) )いてあった。蝋(🆒)燭ろうそくの火も燃え(🚣)て(👾)いた。学士は手(🐃)にし(👯)た(🌬)コップを(😔)すこし傾(🤽)かしげて見(🙃)せた。炭素(sù )がその玻璃板(🆓)ガラスいたの間か(➕)ら流れると、(🙎)蝋(là )燭(zhú(🤬) )の(🛶)火(huǒ )は水(shuǐ )を注ぎ掛けられ(🗨)た(🧣)ように消えた。
と呼ぶ(♈)声(shē(🧛)ng )が起っ(🌃)た。音吉(jí )の弟は人をめがけて大きな石を振揚げている(👺)。
「俺(ǎn )おんにもおく(🕍)れやれ(🚊)」と鞠(🤩)子(zǐ )は母が口をモガモガさせ(💰)るのに(🗼)目をつけた。
こ(🚾)れと擦違すれちがいに越後(hòu )えちごの(🤙)方(fā(❌)ng )からやって来(lái )た上り(🚿)汽車が(🌆)やがて汽(📊)笛の(🌶)音を残して、東(🔭)(dōng )京を指(📳)して行って了(le )った頃は(💏)、(🚥)高(gāo )瀬も塾の庭(📷)を帰(😏)って行った。周囲あ(🥝)たりにはあたかも船が出た後の港(gǎ(⏺)ng )の静か(🎲)さが有った。塾の庭にある桜(yīng )は(🦑)濃い淡い樹(📲)(shù )の(🔼)影を(✋)地に落(🛥)し(🚈)て(📙)いた。谷づたいに(💾)高瀬は独ひ(🔬)とり桑(🚷)畠の間(jiān )を帰りながら、都会から遁(❎)のがれて(⛪)来(🕐)た自分の(🎴)身(🍥)を(🔶)考え(🐓)た。彼(🚈)が近い身の辺(🛂)(fǎn )ほとりにあ(🧀)っ(🕵)た見せかけの(🔗)生(shēng )活から――甲斐かいも無(wú )い反(fǎn )抗と心(🛷)労(láo )とから――その(🍋)他(tā )あらゆるものから遁(🚂)のがれて(👞)来た自分(fèn )の身を考えた(🤖)。も(⏺)っと自(👽)分を新(👿)鮮に(🕌)、(🏰)そして簡素(😽)にするこ(⬆)とは(🎒)無(wú(🚂) )いか。そのために、(⌚)彼(🎠)は他にもあった教(jiāo )師の口を(🔁)断り、(🗃)すこし土(🌎)でも(⏰)掘(🥫)って見(jiàn )ようと(🖌)思って、わ(🥡)ざわざこの寂しい田(👏)舎へ(🚍)入って来た(🥂)。
「高瀬さんに一(🌄)つ、私(🛍)の(😊)大事な朝(chá(🦊)o )顔(🕝)を見て(🔽)頂きましょう(💱)か」
七月に入(rù )って(🌩)、広岡理(lǐ )学士(shì )は(⛹)荒町裏(🏔)(lǐ(🎀) )の家の方で高(🚴)瀬を待(dài )受けた。高(🐧)瀬の住む町(dīng )か(🤶)ら(👦)もさ程離れて(🎏)いないところで(⛑)、細い(🕢)坂(bǎn )道を(🤨)一つ上れば体操教師の家(jiā )の(🌹)鍛冶(🏥)かじ屋の店頭み(🤘)せさき(✈)へ出(chū )られる(🚴)。高い白壁の蔵が並んだ石(🥥)(shí )垣の下(🈴)に接して、竹薮たけやぶや水の流に(😦)取(🐧)囲とりま(🚥)かれた位置(zhì )に(🌞)ある。田圃たんぼに近いだけに、湿気深(🗻)い。
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