「(🥛)恭ち(🎄)ゃ(🐖)ん、(♐)何か聞い(🎈)た?」
他の(🐍)一(yī )人が追っかける(👈)ように(🕒)たず(🚐)ねた。
次郎の頭には、一年お(📞)くれて中学校にはいった(😪)自分のこと(🅱)が、自然に浮(fú )かんで来(lái )た。が、彼(🐓)(bǐ(✴) )の考えは(🍅)、す(🐉)ぐまたもとにもどっていった。
(🚞)次(cì )郎は、三つボタンが自分を追っかけるのを(🤦)、(🧞)演説した(🏗)生(shēng )徒がとめているんだな、と思いながら、(🔽)足を早(👱)めた。
す(👾)ぐ賛(🔦)成者があった。
(🎶)大(dà )沢(🕌)は(🍘)自分で(🕢)そう言(yán )って(⏰)、次郎を(🦏)笑(xiào )わした。次郎(🛫)は、それです(✈)っ(🚻)かり彼(🛣)に好感(🤰)を覚えたらしく、坐りかたまで楽に(🔇)なった。
「しかし(📐)喧嘩(huá )したっ(🕤)て(🔕)、(🔄)かない(🌕)っこな(🔭)いぜ(👭)。それに、あ(🧡)んな(⤵)連(liá(🎏)n )中(🚆)を相手にしたって、つ(🕘)まらん(🎫)じゃないか。」(🆙)
「その新入(rù(🍃) )生、(🤩)よっぽど(🕷)すばしこ(🚨)い(🐏)奴(👠)だ(🎮)な。」
乳母のお(💏)浜には、次郎は、それ(🏯)からも、たびたび手紙を出した。返(⏰)事(🐎)には、(🐨)いつも(🕷)きまって、一番に(🍻)な(🥂)れとか(🌅)、偉い人になれ(㊗)とかいうような(🛥)こ(🕹)とが(🥙)書いてあり、また(🧑)、そ(📿)れとなく、今(🏊)度の母との折(🥤)合いがうまく行(👥)(háng )っているかどうかを、(♈)知りた(🤡)いよ(🐑)うな(🥦)文(🥨)句がつらねてあっ(🚘)た。次郎は(🐴)、しか(👣)し、(🛸)そのいずれにも、たいして心を(🤗)動かさ(🏼)なか(🚺)った。彼は、そうした(😨)手紙(🥧)によって、お浜の自(🏨)(zì )分に対する愛(💎)情を(💪)十分に味(wèi )わいな(🗄)がら(🌓)も、すでに一段と高いところに立(🌐)って、そ(☝)の中の(🕺)文句(jù )の意(yì )味(wèi )を読もうとす(🌯)る気持になってい(✊)た。それはちょうど、多く(🎈)の大(🦅)学(xué )生(shēng )が故郷(xiāng )の(🐋)母から来る訓戒の手(shǒ(⚾)u )紙(zhǐ(🍊) )を読む時の気(🧢)持と、同(🥋)じようなもの(🍼)であっ(🕵)た(🈸)らしい。
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