フェラ 動画《暗殺 教室 エロ 動画》2行目ライン
暗殺 教室 エロ 動画あらすじ
「(🏭)僕には、本田がそんな卑劣な男だとは(🔄)思(Ⓜ)(sī )えな(⛳)い(🚙)が(🗜)ね。」
(🔯)彼は、自(🦑)(zì )信を失っ(⛩)た人のよ(😿)うに、力なく首をた(🛁)れ(🎸)た。徹太郎叔父(🕛)(fù )に対(👜)(duì )し(⛵)て(✖)も、道江(jiāng )に対(duì )し(🍿)て(😣)も、恥ずかしさで胸(🏴)がい(🥎)っぱいで(💭)ある。
「朝倉先生が待(🚟)っておいでだ。」(♌)――(🐡)昨(💖)(zuó )日(rì(🏢) )父にそう言わ(😹)れ(😦)た(🔜)ことが、彼には一日気(qì )にか(🕝)かっ(🍮)ていた(🗯)。し(🍛)かし、なお一(yī )層(céng )気(qì )にかかっていたのは、(🏑)血書(shū )を書(🐳)(shū(🏁) )いた自分のことを先生(shē(🛀)ng )が「か(🖕)わいそうに」と言(yá(🤠)n )わ(🍙)れた(🐤)と(🌳)い(⤵)う(🏭)こと(🎏)だ(👞)った。最初この言葉を父(fù )の口をと(🚂)お(🕊)して(💃)きいた時には、それがあまりにも(🐟)予期しない言葉だ(🕶)っ(🏸)たために、ただ面(miàn )くらっただ(👧)けだ(🚖)った。し(🥑)かし、彼(⏬)にとって、朝倉(cāng )先生(🚳)の言葉は、と(🔊)りわけそ(🥨)れが彼自身(shē(🔄)n )のことに関して発せられた場合、どんな片言(🎎)(yán )隻句せき(⛱)くでも、軽い(🆖)意味(🦏)をもつも(⛳)のではなかった。彼は(📰)その(⛅)あと(🏊)二(è(🤤)r )階にねころんで、ひ(🤫)とりでいろいろと考(🐽)(kǎo )えてみた(🧤)。言(🚁)葉(yè(🛵) )が(🥟)あ(🍔)りふれた簡単(🎾)な(📴)ものだっ(🚏)ただ(😬)け(🍣)に(🏩)、か(👈)えって意(🤳)味(✨)(wèi )が(🤾)つ(🦅)かみにくかった。もしそれが(🌌)世間(📄)普通の人(♈)の口を(🐊)も(🍰)れた言葉(yè )だ(💣)っ(🤾)たら、(🔵)血(🥪)を流(📭)(liú )した自分(fèn )に対する(📖)同(tóng )情の言(🥟)葉とも解されよう(🍖)し、また県(🆚)当(dāng )局(jú )という大きな相手(🏔)を向こうにまわし(🌬)たこ(🛠)とに対(🍡)するあわれみの言葉と(👖)も解されよう。しか(🤜)し朝倉先生がそんな甘い(😨)お座(zuò )な(🔪)り(🥌)を言われよう(🍐)はずが(🙄)ない。先生の愛情はもっと(🕚)深いのだ。先(xiā(🛷)n )生の言葉の(🈺)奥には(🚎)いつもきび(🏹)し(🏆)さがある。われわ(🤛)れ(🏡)の心をむち打って一(yī )歩前(🍓)進せしめないではおかないきびしさがある。先生は(🏊)あるいは自(zì(🏳) )分を始(shǐ )末に負(fù(🚹) )え(🐞)ない(🔏)飛び(🔈)あ(🎄)がり者(📏)だと思われたかもしれない。「か(🌂)わいそう(🐋)に(🏯)、己を知ら(🦈)ない(👆)の(🌈)にもほどがある！」それが先(xiān )生のお気持だ(🎬)っ(🐐)たのではあ(🎛)るまいか。
徹(🚊)太郎(💒)はきき終って、
と(🚸)、道(dào )江(jiāng )は、しかし平気(qì )な顔(yá )をしてい(🚐)る(🆖)。
新賀はひょうし抜(bá )けがし(🗑)て(☝)三(sān )人(rén )を(🌤)ふ(🏌)りかえった。三(👿)人も(😚)おたがいに顔を(🚧)見合わせている(🆕)だけである。すると校長は(🥊)もう一(🔳)度(dù )、「い(👇)いかね、君(🌡)らを信(xìn )頼してたのんでお(🚮)くよ。」と、念を押し、「じゃあ、私は(💏)すぐ県庁(tīng )に(🏄)出(💗)かけなけりゃならんから。」と、あ(🚤)た(🗣)ふ(🎑)たと(🕓)帽(🛩)子掛の(🥏)方に行(há(⛄)ng )っ(🕋)て(⤵)帽(🍾)子をかぶった。そ(🎡)こ(🍢)で四(🔯)人(🍈)も默ったま(🥗)ま(🍲)、校長のあとにつ(👢)いて室(🕧)を(🤤)出て来(🖍)た(🌞)、とい(🐋)う(🍟)のである(🤳)。
「ええ(♟)、ときど(🖌)き。」
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