「あま(🚱)り(🗽)押すと先生、小(xiǎo )便(📶)がも(😤)り(😶)ます」と二(èr )塁手(shǒ(📑)u )のすず(👙)めが(🥘)い(🛑)った。そこで先生も(🥠)わらった。
光(🙆)一は四(sì )人(🎐)(rén )を見まわした、一同はだ(💁)まった(🏅)。
天(tiā(🐒)n )地を(💂)ゆるがす(🍸)ばかりに群集は叫んだ、この叫(jiào )びが(😞)おわ(🏥)らぬうちにす(👲)ぐにふ(🤴)し(⛪)ぎな喝采が起(✋)こった(📍)。
「(🦃)お着か(🕖)えになってす(💬)ぐおでま(🗃)し(🔯)になり(📙)ました」(🔢)
「バンザアイ、浦(pǔ )中(💶)万歳」(🤘)
(🏝)実(shí )際(🤾)そ(🍢)れは師範生徒からでたうわ(🌸)さで(🌼)ある、師(shī )範(fàn )生徒は中学(xué )生にくらべると学(🌸)資も少(shǎo )ないし、また富める父兄をもた(💡)ぬとこ(🦒)ろからなに(🔮)かにつけ(📗)て不自由(yóu )勝ちである、そ(🤦)れに反(🤥)(fǎn )して中学生は多(🥍)くは相当の(🌥)資(👎)産あ(📇)る家の子(🚐)である、(🌨)かれらは(🔈)自(zì(🗂) )由に(💤)ぜ(🎍)いた(🏇)くなシ(💎)ャツを買い(💈)、ハ(🚆)イカラな(🐉)文房具を(🛃)用(yòng )い(🙋)、活動や(🍄)芝居(👖)などを(🍫)見物し(🔼)、洋食(shí )屋(wū )へも(🍛)出入り(🔎)する(😉)、(👻)そうさせることを不(🍑)(bú )純だと思わ(👱)ない(🚒)父兄(⛲)が多いのである。
校長(zhǎng )の命(🐰)令に職員は目を皿の(🍐)ごとく大き(😖)くしてさがしたてた。
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