「次郎(🔔)ちゃん、大沢(zé )君って、偉(wě(🔇)i )い人(rén )だと思(⭕)わな(🥤)い?(📕)」(👨)
「五(wǔ(🐞) )年生(shēng )、こわく(🏔)ない?(🏴)」
彼(🔢)(bǐ )は、(🚮)しかし、彼のそ(🐕)うした孤独をたいし(👑)て淋(lín )しいとは感じていな(🐎)かった。また、憤りや侮(wǔ )蔑の念も(🐡)、た(🧗)びかさな(➡)るにつれて、(🥍)次弟にうす(🖇)らいで行き(🚛)、あとでは、(😥)かえって(🐀)、同級生(🍜)に対して憐憫(🐍)に似(sì(🔅) )た感(👀)じをさえ(🌉)抱くよ(🌶)うになった。こうした感情(qíng )の変化は、(🤢)彼(🛢)にとっ(💨)て、元来さほど不自然なこ(🕹)と(🛑)で(🚸)はなかった。それは、(💘)つまり、彼がかつ(🛥)て(🌠)算盤そろばん事(〰)(shì )件で、弟(💋)の俊(jun4 )三に対し(🙃)て示(🕘)した感(gǎn )情の(🛣)変(🐤)化と、(🐽)同じものだっ(🙅)たのである。
大(dà )沢(🚟)は、しかし(🐰)、そう言ってしまうと、
「よ(🍍)かろう。」
それが(🏯)、そ(🚥)の(🧕)頃(🚒)、彼(👪)の行動(🍊)を左右す(💃)る第(dì )一(📰)の信条(🏐)だった(😹)のである。
「(🔖)本月(yuè(🦒) )八日(rì )御地に(🏾)参上の用件(🙊)これあ(🐰)り、その節(jiē(🈁) )は久々にて次(cì )郎様にも(🚎)お目にかか(🕍)り(🎡)度(🎨)、それを何よりの楽し(🚔)み(📐)に致(🗒)居(jū )候」
「じ(📤)ゃあ、失(🤥)(shī )敬(jìng )。」
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