とにかく、(👧)このこと(📡)は、(🚕)彼が中学(xué(👨) )校の先(🕹)生(🍰)にか(🚭)けていた期待が(🌊)大きかっただけに、彼(🎥)を(🔈)このうえも(👮)なく淋し(🌆)がらせた。そして、ある(🍩)先(🧥)生の授業のおりなどは、その時(shí )間じゅう、小学(🎛)(xué )校(✊)(xiào )の教室(🚚)で(🛢)権(quán )田原先生に教(🕖)(jiā(🐺)o )わっていた頃のことを思(🌿)いうかべて(🎷)、筆記(👽)帳(🐻)(zhàng )に(🕹)その似顔を(🤲)い(🔺)くつも書き並べていたことさえあっ(🐘)た。しかし、一(yī )ヵ月、二(🐌)ヵ(🚧)月と(😽)たつうちに、中(zhōng )学校とい(💛)うと(💇)ころは、どうせそうした(✨)ものだ、と諦め(🌁)るようになり、その(🥐)淋(🕥)し(🧀)さ(😫)も、いつとはなしに(🎣)うすらいで行(háng )ったの(❤)だった。
「僕(pú(📗) )は(🌓)、いやだ。」
次郎が(♿)本校(🚊)舎の前(😒)まで来ると、ちょうど(👆)職(zhí(🔵) )員会(🏿)議が終ったところ(⛲)らしく、先(🦂)(xiān )生たちがぞろぞろと玄(👢)関(wā(😟)n )から出(😸)(chū )て来(🚾)るところだった。彼は(🚛)先(xiā(🚧)n )生たちに顔を見(jiàn )られるの(🚳)がいや(🐎)だ(🙉)ったので、校舎(shè(📸) )の陰にかくれて(🚲)、人影の見(jiàn )えな(🦊)くなるのを待つこ(🦏)と(🎄)に(🏙)した。
「しかし(🛶)、今年(🤾)の五(wǔ )年生もそれで台なしだな。しょっぱ(🏟)なから(💐)、しか(🏂)も新(💆)入(rù )生に(❄)対(🖨)して味噌をつけたんでは。」
「(🥔)馬鹿にしてらあ。―(👻)―」
(😮)彼(🎉)は毎日むっ(🔢)つり(👔)して学校に通った。
「むろんだ。個(🌵)人の(🆕)問(wèn )題じ(🔃)ゃつまらんよ。」
「じゃあ(🧀)、(👨)失敬。」
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