それから(Ⓜ)二(🍁)年ばかりの月(🤵)(yuè )日が(📋)過ぎた。約束の任期が(🗯)満ち(🎂)ても高瀬(là(🔍)i )は暇を貰もら(〽)って帰ろうとは言(🥨)わなかった(📰)。「勉強するには、(🎶)田舎の(👬)方(✂)が(🗼)好い」そ(😞)んなことを言って、反(fǎn )か(🥃)え(🥡)って(🔬)彼(🛰)(bǐ )は腰を落(🤢)着けた。
「そう言え(🖱)ば、仏蘭(🧒)(lán )西の言葉と(🈂)いうものは妙(🥢)なところに洒(sǎ )落しゃれを含んでますネ」(♊)
「こ(♑)の野郎(láng )打(dǎ )殺ぶちころしてくれるぞ(🚲)」
「そ(🅾)うは(🗜)いかない」(🧚)
(🛴)と学士もそ(🌔)こへ来(lái )て言って、高瀬に笑(xiào )っ(✒)て見せた。
問(🥍)(wèn )を掛けた生徒は、つ(🚚)と(🍼)教室(📦)(shì )を(🏁)離(lí )れ(♉)て、窓(😈)の外(🤣)(wà(⤵)i )の桃の樹(😾)の側(⬅)に姿を(🍡)顕(🍇)あらわした(😨)。
「しか(㊙)し、女でも何(hé )でも働(📴)くところ(📉)で(🧖)す(🚫)ネ」と(🔃)子安は別れ際(🕍)ぎわに高(gāo )瀬(lài )に言っ(🍲)た(🗨)。
子安(ā(🍅)n )という新(xīn )教員も、高瀬が(❎)東京へ行った序(👍)ついでに頼(là(🌖)i )んで(🏹)来た。子安は、(🔮)高瀬(lài )も逢(🅱)っ(🍵)た(🦇)こと(🖱)が無(wú )い。人の紹介だ。塾(💍)ではどんな新(xī(🏄)n )教(jiāo )員が来るかと皆(🖊)な待ち受けた。子安が(😵)着いて見(jiàn )ると(🛅)案外(🚝)心(xīn )易やす(❕)い、少壮(zhuàng )としわ(🐒)か(🎞)な学者だ(🤵)。
「音さんの(👅)細(xì )君はも(💄)と正(zhèng )木(mù )先生の許ところに奉公(gōng )してい(🌴)たんですッて(🌹)ネ。音さんが先(xiān )生(shēng )の(🏟)家(🌀)の(🤰)畠(🥑)を造り(🙀)に行くうちに、畢寛(kuān )つまり出来たんでしょう……先生が(😱)あの二人(rén )を夫婦にし(🍂)てやった(🛍)んでしょうネ」
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