「第一(🕸)、君は今そんなことに気をつかっている(🏣)時では(🚍)な(📬)いだろ(🐨)う。君(jun1 )の学校の(👦)問題は決(jué(👁) )して容易(yì )ではないようだぜ。まだ(👚)噂だけで(🀄)、はっ(🐢)きり(🔰)したことはき(㊙)かない(🕝)が、(🥎)も(🥞)う警察(chá )や憲兵(bī(🍉)ng )隊が(🥥)動き(🌾)出(🐑)し(🦐)てい(🏚)るとい(⤴)う(🧜)んじゃないか。」
「千ちゃんの方を見張るの? で(🔙)も、(😟)橋から(🧜)先はだめじ(😘)ゃない?(🔋)」
(🥌)校友(📏)会(🔂)(huì )の委員たちは、(🌬)その日じゅう、め(⛎)い(🌼)めいに校長の(😸)動静に注意(🤰)し(⏸)た。休(xiū )み時(🤣)(shí )間になると、ある(🙏)ものは用も(🧗)ないのに(🧓)校(😸)長室のま(🤨)えの(🛎)廊下を(😘)何度も往復し、(🏖)あるものは校庭(🌴)の遠いとこ(📯)ろ(🔪)から校長(🎧)室(👁)をそれとなくの(🔵)ぞいて見(jiàn )た。しか(🚈)し(🍝)、(🗻)校長室はい(🌨)つ(🌲)もからっぽだった。校長(zhǎng )は県庁(♍)に出て(📫)行(🤲)っ(🛄)たきり、帰(guī )ったの(🐨)かど(🔖)うかも(👃)は(🐌)っきり(🈵)しなかった。
「ええ、ときどき。」
「先(🔟)生、僕、申し(🏒)わけない(🍧)こと(🍬)をして(🔶)しまい(✍)ました。」
次郎は(🔼)廊下(xià )をとおって書斎に行った(📮)。朝倉先生は机(🎵)の上に(😓)巻紙(zhǐ )をひろげてし(📽)き(🏫)りに手紙(zhǐ )を書(🐈)(shū )いていた。もう五六通書(shū )きあげ(🐽)たら(💽)しく(🍅)、封(🔬)(fēng )をしたのが机のすみに重ねてあった。次(🎁)(cì )郎が敷(💉)居のす(😸)ぐ近くに坐(zuò(👻) )ってお辞儀(yí )を(🎴)する(🏐)と、
次郎は、もうすっかり(🌪)、いつ(🎾)もの彼をとりもどし(🉐)ていた。
次郎はだま(🦅)って(🏫)馬田の近(🏯)づいて来(lái )るのを見ていた(🤭)。馬田(✂)(tián )は、(😶)次郎(🚶)から二三歩(🏽)(bù )の(🥚)と(🥒)こ(📏)ろ(🐗)で立ちど(📈)まったが、(🚜)そ(🏀)の左(🤹)肩はまだつき出したままだった。
「本田、ずるい(💠)ぞ。」
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