先生(⛅)の言葉(🙊)の調(diào )子(zǐ )は、はげしいというよりは、むしろ悲痛だった。
(🤼)かれは、(🚌)むろ(🐡)ん、そのこ(🏅)とに気(🌁)がついていた。しか(🎐)し、(🏹)べつに(🛥)気をく(🧗)さらしてはいなかった。毎(měi )回(👶)開塾(shú )の当初はそ(🐖)う(🎛)だっ(🥏)た(🏓)し、時(♒)刻(🌞)ど(🐰)おりに板(bǎ(🔉)n )木(🤐)が(😷)鳴(✉)ることさ(💕)え珍め(📝)ずらし(📣)かっ(🍖)たの(🕚)で、今(🎵)朝の(🔈)板(🚐)木当(🎞)番の正(🦐)確(què )さ(🐥)だけでも上で(🈹)きだぐら(😩)いに思って(🏩)いたのである。
「(🚬)強制されると、どんな(⏩)不(bú )合(hé )理なことにでも盲従もうじゅうする。おたがいの相談(tán )に任さ(🥄)れると、なまけら(🔤)れるだけなまける工夫をする(🍡)。もしそう(🏴)いう(👵)ことが人間にとってあた(🗒)りまえのことだと(🐭)して許されると(👟)すると、(📮)いっ(🏙)た(🏾)い人(ré(👅)n )間の(🎤)自主(🔲)性とか(😺)良心とかいうものは、どうい(🥞)う(🧗)意味を(🤕)もつことになるんだ。いや、い(🤗)つ(🐫)になったら、(⬆)人(🕎)間はおた(🐼)がいに(🎷)信頼しん(🔳)らい(📙)のできる(👨)共同生(🈳)活(✅)(huó )を(⛔)営いとなむこと(🦓)が(🧗)で(🌨)きるようにな(♍)るんだ。」
次(cì(🈯) )郎は、思(sī )い(✋)き(🐗)りドアをあけ(😩)、
「(🔉)板木(😅)を打(dǎ )つのは、(🍏)もうこれでおし(💷)まいにしま(😑)しょう。これで(🍋)起き(🖊)なけれ(🌦)ぼ、ほっとくほうがいいんです。」(😋)
次(cì )郎は、いき(🔫)な(🌏)りぴしりと胸に(🕍)笞(🍵)むちをあてられたよう(🔖)な気(🏓)が(🌱)した。か(🎭)れの眼には(👮)、大河(hé )の、今朝のしず(🚥)ま(💹)りきった静坐(😐)の姿(🦊)がひとりでに浮(🎇)うか(🖲)んで(🛠)来(lá(😪)i )た。むろん、先生に(🤷)返す言(🔩)(yán )葉は見つから(❗)なかった(👴)。先(🏹)(xiān )生は、す(⬜)ると、微笑(😛)びし(🏣)ょう(❗)し(👹)ながら、
「そうか(🏚)もしれないね。…(🕹)…それで、べつにこれまでと大し(🈯)て変(biàn )わった(🎤)こともな(😆)かったんだね。」
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