日本《相沢 みなみ エロ 動画》2行目ライン
相沢 みなみ エロ 動画あらすじ
（今(🕰)(jīn )に、僕(🏓)だって(🛌)、……）
二人は(🍆)、それからも(🤣)、(🤡)しばらくは大沢の噂をした。次郎(🏂)には(🤤)、「親爺」と(🌁)いう綽名が(🌛)、いか(🎈)に(⛏)も大(🐍)沢(💚)(zé )にぴったりしている(🈹)ように思(sī(🤗) )えた(🕍)。そし(🎟)て(💅)、そんな友(yǒu )達をもってい(🤜)る恭(🔓)一(📠)を一(⛎)(yī )層(🤗)(céng )尊(zūn )敬し(🥦)たくなった。同(🦗)時(shí(🈴) )に、(🎇)彼の昨(zuó )日からの気持が次第に明るくな(🔰)り、これか(🥄)ら(🎥)の闘(🛒)いが(🦑)非(😹)常に愉快(kuài )な、力(♎)強い(🔰)もののように(👃)思(sī(💖) )えて来たのであ(🚲)る。
と(🐫)言ったきり、葉(yè )書(shū(🚓) )を父にかえし(🤦)て、二階に(⛵)か(🚪)け(🍲)上(shàng )った。
（五年生(🥒)に口実(🅾)を与えてはな(🕓)ら(✍)ない。）(📼)
みん(🏔)なは、(🎬)それで默りこんだ。すると(🛳)大(dà )沢(zé )は恭一を(🀄)見ながら、
「(👭)元(yuán )来(lá(🔬)i )、正(zhè(🐌)ng )義は(🚋)階級(😉)にあるんじゃないんだ。どんな階級にだ(🥃)って(🎗)、正(zhèng )しい人もいれば(📈)、正(zhèng )しくな(🍎)い人もいる。正義は(🎁)、(🚶)それを(💲)も(🦓)ってい(🛺)る一(👑)人一(👟)人(rén )の胸にしかないんだ。五年生(shēng )は五年(nián )生なるが故(🎍)に正義(🍗)の持主ではな(🥁)い。同様に僕らも(🎧)、四年生(shēng )なるが故(👨)に正(zhèng )義(yì )の(🚳)擁護(🚯)者(😤)だと主張するわけには(🛐)いかない。四(❓)年生とか五(wǔ )年(nián )生とかいうこと(🤪)は、(🚠)要(📥)するに正義(yì )とは(🍊)何の関係(xì )もな(💦)いこと(📸)な(🏾)ん(🌛)だ。それ(🎯)をいかにも関係(xì )があるかのよ(😥)うに思いこ(⌚)んでいるところに、この(🍕)学校の病根が(🌅)あり、校風のあがらない大きな原因(💑)があるんだ。こ(💙)の学(🉐)(xué )校では、上級の名(míng )におい(🌺)ていつも正義が蹂(👯)躙(lìn )じゅうりん(🎈)され(⛺)て(📑)いる。現(💡)に本田(tián )の(🕎)弟の場(chǎng )合がそれ(💦)だ(🦆)。僕(🎺)はも(📸)う一度はっ(🛵)き(🐲)り言う(🏪)、正義(yì )は階級になくて人にあるんだ。もしそ(🔢)うでなけれ(⏬)ば、全校一(yī(🐮) )致も期待出来ない。それが期待出来るのは、正(🚄)義が階級の独占(zhàn )物(📴)どくせ(🤝)んぶつでなく(💠)て、何(hé )人の胸にも(🍺)宿り(🔺)うるか(👬)らだ。だから僕は、同級生の団結よりも、正(zhèng )しい人(👴)の(🛺)団結が先(xiān )ず必要だと思う(🍋)。僕(pú )は(👴)四(sì )年(nián )生を愛(ài )し(🏯)、五年(nián )生(🈵)(shē(🍁)ng )を憎むため(🔣)に、本田の弟(🦐)をバ(💐)ックしよう(🐣)と言うん(🥖)じゃな(🌔)い(👀)。僕は(⛎)学校全体(🌆)を愛するんだ。学(xué )校(🏾)全(quán )体(🥢)の正(🈯)義を愛するんだ。そのためには、本(😮)田の弟(🍶)のような、不正に屈(♈)しな(👱)い(😫)魂を(😟)あ(🐗)くまで(🧟)も擁(🚈)護しなければなら(🕋)んのだ。問題(💟)は、四年(🏸)生の(🔁)権(🥝)威がど(🚝)う(🕔)の、名誉がどうのというよ(⏳)うな、そんな(👺)けちけちし(🎮)たこと(🗄)に(💣)あるんじ(🍱)ゃな(🥢)い(📹)。大垣校長(🐹)の(🍳)謂いわゆ(🔨)る(👸)大(🎖)慈(cí )悲(🛵)の精神(🎫)に(😄)生き(🕠)、(🔺)全(quán )校の正義(🏩)(yì )を護(🍃)ろうと(🦂)言うんだ(🥅)。おれの言(📶)ったことを誤解せんよ(📐)うにしてくれ(🚇)。」
誰かがそ(🌦)んな(💿)ことを言った(🎃)。
「し(📜)かし、そうなると(🍠)、いよいよ四年対五年(niá(🚊)n )の(🛤)対立(🕊)に(🍴)なるが(👦)、それでもいいかね。」(👯)
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