(🔓)そこ(🎡)まで考えて(🆖)来た時に(🌐)、ふと、(🏜)隙間風(fēng )のよ(👭)うに(🍭)つめたく彼の頭(tóu )をよぎっ(🛺)た(😅)も(👋)のがあった(🆔)。そ(📯)れは、自(zì(🏤) )分た(👶)ちの運動(⛓)(dòng )が(🤬)幸(xìng )いに成功して(🧦)、(🧡)どうなり(🔞)県(xiàn )当局の意志を動(👎)(dòng )かし(😫)得たとして、先生(🏯)は果して留任(rèn )を肯がえんじ(🛑)られるだろうか、という疑問であっ(📞)た。この疑問は(🏖)彼を(😳)ほとんど(💦)絶望(wàng )に近い気(qì )持にさ(🌹)そいこんで行った。先(🙏)生のお気質(zhì )として、そんなこ(🤜)とが出来るはず(🕌)がない。自(🧞)分(fè(🌜)n )は、ただ一途に先生(🐌)の(🔕)留任を目(🐡)あて(💪)に(🍫)、血(xuè )書を書いたり(🍚)して一所(🗳)懸(🐿)(xuán )命になっている(🦀)が、先生にしてみると、(☕)落(luò )ち(🏕)つく(💜)ところは最(zuì )初(chū(⏮) )か(🦐)らはっきりきま(🛣)っていたの(🧤)だ。自分はただストライ(😸)キに(👒)口火を与(📈)(yǔ )えるため(🕐)に、そして(📦)先生の最後(⭐)に泥を塗る(🍎)ため(👿)に(🔰)あ(🛹)の血書を書(shū )いたのではなかったのか。
と(🐛)、次(🤺)郎は(🙌)なげるよう(🥂)に言った(🍎)が、
道江の家は(🏨)、馬田(⏮)と同(tóng )じ(📡)く(🔰)橋を渡った向こ(💰)う(🙅)の村(🌮)にある。彼女(🤗)が学(🛥)校(💸)の帰(🆙)り(😨)に、大(👈)巻(quàn )や本田(🌝)に用があっ(😞)て、橋を渡(dù(🙂) )らな(🦕)いでまっす(🔐)ぐ(🚨)こちらの土手(shǒu )を行くことはしばし(🌓)ばだ(🚼)が、きょ(👻)うの様(🚵)(yàng )子は(🧛)決し(⏯)てた(🙅)だごとではな(👁)い(🎉)。彼女(⌚)は、或い(👮)は毎(🌠)日(rì(🐻) )のよ(🌴)うに馬田に(🎯)学(xué )校(xiào )の帰り(🎰)をおびやか(🌠)さ(🦅)れて(⭐)い(🆑)るのでは(👭)あ(🏿)るま(⚾)いか。次郎(⭐)は、つ(🏐)いこないだ自分(fè(📼)n )の(🔎)家(jiā )の(👛)階段の上(🗑)で、道江と馬(mǎ )田(tián )が出(chū(🖼) )っくわした時のことを思いうかべながら、(🐝)そ(🔦)んなふうに考(😁)(kǎo )えた。
「君、やけになっているんで(🔷)はないかね。」
次郎は、(🎠)もうすっかり(🌋)、い(🛋)つもの彼をと(🍤)り(🌦)もどし(🚈)ていた。
「ここか(🤴)らだと、次(cì )郎さ(✅)んに見張ってい(📓)た(🐛)だくにしても、かどが立(lì )たないでいいわ。次郎さん(📧)が毎日(🥜)、橋を渡ったりしたんでは、何ていった(🤱)って変ですものね。」
「ど(🌖)うし(🌇)てっ(🏍)て、負けることわか(🎒)っているじゃありま(🕖)せんか。男(✳)と女(nǚ )です(🌒)も(🚛)の。」
「そ(🚗)れならいい(🍱)けれど、―(✖)―」
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