奥さんは性(👏)急せ(🥂)っかちな、し(⚓)かし良(🙄)(liáng )家に育った(😺)人(🎓)らしい調子で、
「でしょう。一体(💩)(tǐ )に(🔋)この辺の人は強酒ご(🍽)うしゅです。どう(🥂)しても寒い国(⛳)の故(gù )せ(🥢)いでしょうネ(✈)。これで(🏃)塾では誰が強いか。正木さんも強(📐)いナ」
更に二年ほど過(🎺)ぎた。塾では更に(🗿)教(jiāo )室も建増(🈳)した(👨)し、(❗)教(🚟)(jiāo )員の手も増ふやし(🛶)た。日(rì )下部くさか(🆚)べといっ(🥂)て(🈸)塾の(🥏)た(🈚)めには忠(🏎)実な(⛏)教員も出(chū )来たし、洋画家(🥘)の泉(quán )も一週に(🎓)一日(👇)(rì )か(🎆)二(èr )日程(⛱)(chéng )ずつは小県(xiàn )ち(💦)いさがたの自(zì )宅の(🦖)方から通っ(🦖)て来(lái )て(🔢)くれる。しかし以前(qián )のような賑にぎやか(🥊)な笑い声は次第に(🛒)減って行(👷)(háng )った。皆(jiē(🥝) )な(🍱)黙って働くよう(🌅)に成(🕑)(chéng )った。
高瀬は戸口(🏂)に立って(🌲)眺めてい(🛵)た。
「どう(🔠)です、(🦈)我輩の(🌄)指は」
「ほ(📙)んとに、御一緒に(🎙)一つ遣(qiǎn )ろうじゃありませんか」(🍁)
「ホ(🉑)ラ、勇の(👞)下(🏿)に女の児(ér )が居ましょう。上(shàng )田(📂)で(🕳)生れた児です……真実(👿)(shí )ほ(🧝)んとに親(🎻)の言(🐓)う(🦀)こ(🚁)と(🕓)などは聞(wén )かない…(🕐)…苦(kǔ(😸) )しい(🍃)時代(dài )に出(🤣)来た児はあ(🏿)あいうものかと(😷)思(🍝)(sī )い(🚘)ます(💳)ネ……ウッ(🗂)チャリ放しに育(💌)った(🛁)児(ér )で(🧘)すからネ…(✖)…子などに(😦)関(🖐)ってはおられなかった(😵)んです……し(😟)かし、考(kǎo )えて見ると、(🥖)私の(🔦)家(jiā )内もよくやって来(🐁)ま(👢)した(🏊)よ。貧苦(🏘)に堪(🔇)たえる(🎽)力は家内の(🦉)方が反(fǎn )って私よ(🌊)り強い……(🎞)」
この子(zǐ )供衆の多勢ゴ(😐)チャゴチャ居(jū )る(📯)中で、(🆒)学(xué )士が一服(fú )やりながら朝(🏿)顔(yá )鉢を(🌾)眺(⏺)めた時は、何も(😚)かも(🔳)忘れ(🙀)ているかのようであった(🍮)。
彼(🏐)は(🧀)持(🌡)って(😐)来た馬鈴薯(shǔ(🌻) )の(🔈)種を植(zhí(⌛) )えて見(jiàn )せ、猶(🐿)なお、葱苗ねぎなえ(♊)の(🕊)植(🎗)え方まで教えた。
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