朝倉先(🏻)(xiā(⛅)n )生(😉)は(🆙)、そこでま(🍿)た口を(🔡)つぐんだ。塾生(shē(📉)ng )たちの中には、話がそれ(🗨)で終(zhō(🔶)ng )わ(📘)ったのかと思(💶)い(🚇)、(🍿)そっと眼(🚕)をひらい(🧘)て、先生の顔をのぞいて(🔊)見(❌)たもの(🌠)もあっ(🌅)た。
もう、そのころには(🏳)、廊(láng )下(🎒)を行き来(🧔)する塾生たち(🏚)の(😛)足(🌑)音も(👪)頻(pín )繁ひんぱ(🤛)んになり、ほうぼ(🧟)うか(🏊)ら、わざとらしいかけ声(😔)や、とん狂(kuá(📞)ng )きょ(🎺)うな(🚢)笑い声(🗓)などもきこえていた。ゆうべの(〽)懇(🔂)(kěn )談会で(⛲)分(🚠)担ぶんたん(📃)をきめ、(📛)かれ(⏸)ら自身の室は(🔥)もとより、(🥜)建物の内(🦍)部(bù(👀) )を、講堂や(🕓)、広(guǎng )間や、便所に(🏐)いたるまで、全(quán )部清掃せいそうすることに申し合わせ(📒)てい(☕)たので、か(🥎)れ(🆔)らも、まがりな(🗣)りに(🥤)も責任だけ(🧓)は、果(guǒ )たさなければならな(😉)かったし、それ(🤗)に、きびしい寒(🥑)(há(🎐)n )さと、おたがいの眼とが、かれら(🎭)を、外(😰)(wài )見だけ(⌛)でも、いかに(🐌)も忙いそがしそうな(🚷)活(huó )動に駆か(🚀)りた(🎬)てて(🏭)い(😢)たのであ(⛳)る。
(📃)飯(🎙)島(dǎ(📶)o )の足音がき(🎁)こえなくなる(💹)と、小(xiǎo )便(bià(🍃)n )所(💞)の掃除をして(😡)いた四人(🎁)(rén )が、(🕰)かわる(🏫)がわる言(yá(✒)n )った。
「その実(shí )際(jì )を、おたがいに鍛(🛸)きたえあうのが、ここの生(📺)活だ(🛍)ろう?」
大河(🤞)は(🏘)第(dì )五(wǔ )室の列の一番(🔓)うし(🌔)ろにすわって(🕓)いた。しかし、ただ静(jìng )か(🤯)に(🤱)瞑(míng )目め(🔡)いもくして(👋)いるだ(🚒)けで、その(⭕)顔からは、かれ(🕑)の気持ち(🎏)がどう動(🖊)いているかは、すこしもう(🏘)かがえなかった(📭)。
「はあ。しかし、それには、先(☝)生(🏴)の(🏚)ほうからもいく(🏅)らかの強制(👊)を(👩)加えていた(🥂)だか(🚥)な(🍠)いと―(🐍)―」(📍)
「ええ、はじめのうちは、いつもこ(⛽)んなふうで(🛄)す(🗜)よ。五(🕵)(wǔ(✴) )分(🍰)(fèn )や七(🌝)分はたいていおくれます。」
「先生(shēng )は、(🚆)ぼ(👯)くのや(📋)り(🏔)そこない(🆚)を、(🥏)どう(🚑)し(🏡)てあからさまに話し(😠)てくださらな(🛡)か(📺)ったんです(🎓)か。」
次郎は(🔎)吹ふき(😉)だしたい気持(🛷)ち(🖖)だった。同(💡)時に、(🈸)心の中で思った。
「起きだし(🕥)たよう(🎑)です。もうだいじょ(🛂)う(😎)ぶですよ。」
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