解(💏)散するまえに、朝倉先生(shē(🍚)ng )が言(🍷)った。
(おしまい(🙏)の(🌜)、(🗺)あの乱暴(🐈)な打ち(👤)かたをやったのが、自分だ(🏹)という(🕔)ことは、すでに先(🎠)生に言って(📂)おい(⛰)た(➿)のに、(👂)先(🏏)生はどう(🤦)して(🔓)そのことをはっきり言われないのだろう。もし(🍌)それ(🥀)が助(🧕)(zhù )手(shǒu )としての自分(⌛)(fèn )の立場をまもってくださるためだとしたら、自分はむ(🔦)しろ心(🦌)(xīn )外だ。大河(🧗)もむろん(🆔)心外に思っているに(🛏)ち(👀)がいない。)(🏻)
と、次郎は眼をふ(🐹)せたまま頭(❄)を(🤥)さげ(🕎)、逃にげるように(🏭)塾長(zhǎng )室を出た。
「その心臓(zàng )に(🍣)負けて、(🚻)い(💔)やいやなが(🐩)ら全(⭕)員一致いっ(➿)ちの推薦すい(🛷)せ(💿)んをや(✒)ったというわ(🌵)け(🌍)か(⏳)。」
「(🐻)次(🥖)(cì )郎さん(⏪)の板(🕳)木(🏿)の(🕜)打ちかたには、行事の(🏃)性質(🧔)や、そのとき(🦈)ど(🍑)きの必要で、少しずつ(📭)ちがった調子が出ま(🚖)すわね。あたしは、それがいいと思いますの。それでこそ、(📳)そのときどきの気分が出(chū(🚽) )る(🏡)ん(🛷)で(📸)すもの。板木(🏇)だっ(🥀)て、打(🤧)ちかた次(cì )第(dì )しだい(😖)では芸(yún )術にな(🥖)りますわ。あたし、(🔅)次郎(🧀)(láng )さんの(🕖)板(🐦)木(🤴)の(💧)音(🎹)をきいて(🚏)いる(🚼)と(🍡)、いつもそう(⛱)思い(😥)ますのよ。先生に(🍸)は(🧑)叱し(🛣)かられるかもしれ(😲)な(🎇)いけれど、今朝の(🚱)打ちかた(🛣)だっ(🤓)て、(🍢)頭かぶせにわる(🖨)い(🚅)とばかりいえ(🍽)ないんじ(🥌)ゃ(🖊)ないかしら。」
(😻)そう思っ(📤)たと(🌑)き、自然に、かれの眼(yǎn )にうかん(🐾)で(🔣)来(lá(❔)i )た二(è(🐒)r )つの顔があった。それは、大(dà(🗼) )河無門(mén )の顔と、青(📙)山敬太郎のそれ(🌌)だ(🌸)った。ゆうべの懇(kě(🔛)n )談会(🐋)の様子(📷)から判断して(🐉)、こん(🛷)な(🔙)落ちついた板木(mù )の打ち(🗝)か(🗑)たの(🎨)できるのは、おそらくこ(👯)の二人のほかにはないだろう。そし(🆓)て、第一週(🍐)の(⤴)管理(lǐ(🛂) )部(bù )の責(👯)任を(🎏)ひ(🌩)きうけ(😵)たのは第五(🎥)室だったのだ。――(🤵)そ(🧞)こまで考えると、か(🌄)れはもう、今朝の(😟)板木が大(⏲)河(📍)(hé )の手で打たれて(🔍)いることはま(📩)ちがいない(🖥)ことだと思った。
「う(🤘)らまれやしませ(🍁)んか。」
「そうかね――。」
次(cì )郎(🏠)は(💔)大河の顔を見ると、救(jiù(⏫) )われたような、こわいような、変な気(🧖)になり(🈵)ながら、(👐)つ(🏥)とめて平(❗)静をよそお(✏)ってたずねた。
「板(bǎn )木を打つのは(🤝)、もうこれでおしま(🏵)いにし(🥝)ましょう。これで起きなけれぼ、(😃)ほっ(🚂)と(🔫)くほ(🎦)うが(🔲)い(📢)いんです。」(🔼)
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