「(🤧)ええ。しかし(😘)、もう(🍵)県庁でも(💎)見(jiàn )ているんでしょ(🕔)う。校(xià(🆙)o )長(🍿)先(xiā(🧑)n )生(🏤)が県庁に(😐)それ(😿)をもって(🤵)行(🙅)かれ(🍷)たそうですから。」
校長(zhǎng )室がひっそりしてい(🐂)る(🏎)の(😳)にひきかえて、教員(yuá(🎓)n )室(shì )は何(🕰)となく落ちつきがなかっ(📜)た。三人(🈳)、(👩)五人とかたまっ(🔑)て立ち(🏹)話(huà(🥀) )をしている様子(zǐ )が、あ(🛳)け放(🚹)し(🏨)た窓(💴)(chuāng )から、いつも生徒(⭐)たち(📱)の眼(yǎn )にうつった(🐹)。ま(🚩)た四年(nián )や五年の教(🍿)室(🚫)(shì )に出(🛎)て来(⚡)る先生(🐯)たちの態度にも、(🥙)ふだんとかな(🌕)りちがったとこ(🗓)ろがあった。いつ(🧕)も駄(duò )じゃれ(🧑)をとばすのを得(dé )意(yì )にしてい(📎)る先(📒)(xiā(🎯)n )生が(🦗)いやにまじめだっ(🎽)た(🖋)り(🆎)、こ(😧)れ(♑)まで教科書以外(wài )の話な(🍅)んか一度もしたことの(🚦)ない先(📬)生(🙏)(shē(🥟)ng )が、とってつけ(👨)たように、修身(shēn )め(🚅)い(🦀)た話(🐿)を(🥤)し(🤵)出(🎋)したり、(♉)ま(💹)た中(zhō(🔙)ng )には(🧘)、変(👩)ににや(🐰)に(🈲)やしながら、「こないだ大垣(yuán )前(qiá(🌭)n )校長からお(🎨)手紙(😂)をいた(🙉)だいて(🏤)ね。」と、その手(👏)紙の(📺)中に書(🦁)いてあ(🆕)った(🐇)という一二(👁)(èr )の文句を引き出して、前(qián )校(🖍)長を(🥩)ほめ(🍞)、(🧟)自(📄)分と前校長の間(jiān )には何か(🎤)特別の関係でも(🍧)あったかのよう(🌚)にほの(🚙)めかし(🕛)たりす(☝)る先(xiān )生も(🏫)あった。すべてこういうこと(🚸)が何(hé(🐛) )を説明(míng )しているか(🚽)は、生(shēng )徒(tú(🐗) )た(🧖)ちに(🈁)む(🚭)ろ(🌍)ん(🍊)わかりすぎるほ(🚏)どわかって(🆑)いた。だか(📞)ら休み時間(jiān )になると、彼(bǐ(🌺) )ら(😫)はそれ(🙍)を材料(🌸)にして先(xiān )生たちの品(🥫)(pǐ(😇)n )定めを(🏽)するのに忙(máng )しかった(🍍)。こ(🙎)んな場合、いつも奇抜(bá(👗) )な(🌛)思いつきをや(🚩)るので人気(🌖)(qì )の(💟)ある五年の(📳)森(sēn )川と(🎇)い(🚝)う生(shēng )徒は(🎀)、四年と五(👡)年の各(gè )教(🔠)室をまわって(🕗)そ(⛎)の品定めをきいてあるい(🍨)てい(😤)たが、昼休みの(🗜)時間には、(🏚)もう校友会事務(➗)(wù )室の黒(hē(🍐)i )板に「教(jiāo )員(yuá(⛏)n )適性審査(🎀)採点(diǎn )表」(💳)というのを(🗑)書きあげて(🥗)いた。校(xiào )友(😓)会(huì )事務室は、生徒控所の横(🌂)(héng )の小さな室(shì(🍿) )で、間はガ(🕠)ラ(🎮)ス(🗿)戸(🗞)で仕切(💰)ってあったの(🛏)で、控所からはまる(🖕)見え(😱)だった。校友(yǒu )会の委(🎚)(wěi )員たち五六名(míng )が中でわい(🏍)わいさわいでいる声をききつけて、(⛎)ふ(🚕)だんは遠(yuǎ(🦗)n )慮(🎹)(lǜ )しがちな(⛅)一二年(nián )の(🛎)生徒たちま(♟)で(📃)が押(yā )しよ(🔦)せ(🤹)て来(lá(🔁)i )た(🗂)が、そ(💗)の採点表の左の(🧥)端には(🛁)、馬賊、チャップリ(➕)ン、かまきり、あ(🧢)ざらし、おでん(🥔)、(🙁)花王石けん、長茄子、瓦煎(☝)餅(bǐng )、といったような先生(🈷)た(🏢)ちのあだ名(míng )が縦(🏋)(zǒng )になら(🥈)んでお(🐷)り、それに括(🔮)弧(hú )かっこして受(shò(🛢)u )持(chí )学(🖐)科名が書いてあ(⛪)った(🍟)。そして、(🏻)そ(🚑)の右に点数欄(lán )と備考(📁)欄とがあ(🚐)ったが、点数(🐟)欄(lá(🧦)n )には(😅)五点という(✊)のが(⬅)一つあ(🍿)るきりで、あとはみな(🗡)四点以(yǐ )下だった。零点は(🥌)さすがに一つ(⭐)もなかった(📕)。備考欄(lán )には、「(🥓)品性下(xià )劣、御殿(diàn )女中(zhōng )の如し」とか、「駈落かけおち三(sān )回(🚪)心(➕)(xīn )中未(♐)遂一回(huí(♒) )」とか(🚧)、「野心満々、惜しむらくは低能」(📣)とか、「彼い(🏭)つの日(rì(♊) )にか悔い(👔)改めん」とか、「愚鈍な(♌)るが如(rú )くにして(😪)、最も警(jǐ(🍋)ng )戒(jiè(🚋) )を要す」(💅)とか、そ(🌋)ういっ(🔎)た(🌌)さ(🤙)まざまの文句(jù )が、(🔝)いっぱい書(⏸)き(📽)つめてあった。五点(🍻)の評(😒)点をもらったのは(📕)「(💱)あざらし」先(xiān )生(🏗)だっ(🤾)たが(📒)、(🛀)その備考(🌴)欄には「性粗(😳)野にして(🚩)稚気あ(🕊)り、(🔈)陰険とは認めがた(💕)し、合(🏸)否(🔀)の(👑)判定は後日会議の結果(guǒ )にまつ」(✉)とあっ(🆎)た。
(🚈)と、敏子が微笑しながら、
つい(🥍)こな(🎍)いだ、朝倉先生のことで道江と(🎽)話しあ(⛎)った時(shí )、道江(🚽)(jiā(🍺)ng )の(✍)自分(fèn )に(🥠)対(💖)する心(xīn )づかいを、(🛁)あれほど無造作に、―(⏲)―考(🍾)(kǎo )えようでは侮(wǔ )辱とも(🏭)思え(🆚)るほどの無(wú )造(zào )作な態度(🎮)で退けた自分が、きょうは(🍯)、た(🥢)とえわずか(🚈)な時(🔒)間にせ(🏚)よ、道(🚵)江の(🛠)問題に夢(mèng )中になって、朝倉(🍗)先生のこ(🥦)と(⚓)をまるで忘(🏫)(wàng )れてし(🐍)まっている。何という(🌈)矛盾だろう(🦗)。いや、何という軽薄(báo )さだ(🥈)ろ(👱)う。
「(📵)昨(🛤)日(rì(😨) )はお(📋)父(fù )さんにい(🌖)いものを(🌒)いただいて(🍪)ありがと(🐦)う。…(🕝)…君(jun1 )は(🕌)当分来(🐏)ないのかと(🈷)思っていたが、よく来て(🐩)く(🌔)れ(🕢)たね。」
「何が(⏸)ずるいんだ。」(🧠)
「僕(💅)、道づれは出来ないけど、見(⬛)張りな(🚶)らやります。」(✳)
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