次郎はそっ(👝)ぽを向(🍽)いて、返(🗝)(fǎn )事を(👂)しなかった。大沢は(💳)、恭(😗)一と顔見合わせ(🌾)て、(🏒)微笑しな(🤲)が(💗)ら、
五(🤷)年生(shēng )全体が(📿)ざ(🕤)わめき立って(📡)いるのをうしろに感じながら、次郎(láng )はも(👓)う渡(dù )り廊(🌏)(láng )下を(😥)二三間ほども歩いていた。
「そうだよ(👲)。だから、狐と(🔼)しては、(🎋)それを(📡)生(🧕)(shēng )意気だとは、(🧓)どうしても言え(👝)ん(🏂)わけさ。」
二人より(🐦)もちょ(🐴)っ(🏿)と(🥚)まえに、次郎も帰って来(🛷)ていた。彼は(😮)もう机について、日記か何(hé )かをしきりに書いてい(🍉)た(🎴)が、恭一のあとか(🌥)ら大(💺)(dà )沢が(😃)はいって(🔖)来たの(⚽)を見ると、思わ(🌉)ずいやな(🧦)顔をし(🧥)た。五(wǔ )年生(shēng )にし(👜)て(💿)も老ふけている大沢(🍙)(zé )の顔付や、その堂々(🦔)たる体格が(🕛)、(➿)恭一の(😾)同級生だとは、彼(👤)にはどう(🗾)し(💀)ても思えなかったので(🙋)ある。彼の頭(❓)には、す(🦒)ぐ雨天体(🕤)操(cāo )場(⛄)の光景(jǐng )が浮(🔷)(fú )かんで(🎙)来(😽)た(🌁)。山犬(🖕)(quǎn )や、狐や、三(sān )つ(🕛)ボタンの(👫)仲(🐡)間ではあるまいか。そう思うと(👾)、恭(😒)一(yī )がそんな生徒(tú(📱) )をつ(➿)れ(🤭)て来(🛁)た(🌷)のが、腹(fù )立(lì(💣) )たしい(✂)気がした。彼は、しか(🔏)し、仕方な(🏋)し(🏺)に(🥨)、大沢に向(🔨)って窮(qió(🖥)ng )屈(⭐)そうなお辞儀を(⏱)し(🖖)た。
五(🎼)年生の一(🏉)人(🚔)(rén )が(🕳)叫ん(🏋)だ。それは三つボ(🕦)タンら(🏛)しかった。次郎は、(👙)しかし(💥)、ふり向(xiàng )きもしなかった。
「歴史(shǐ )的(de )とは驚いたね(🕥)。はっはっはっ。」
「僕(🌩)、いっぺ(🦇)んも(🎠)会った(📰)こ(🤼)とがな(🏢)いようだね。君(🍱)の(🤐)家でも。」(🔕)
雨天(😼)体(🕊)操(cāo )場(chǎng )事(🍦)件は、翌(yì )日(rì )になると(🎇)、(🌅)もう全校生(shēng )徒の噂(🈸)の種にな(😾)っていた。恭一の教室(♓)でも、始(shǐ(🛤) )業前からその話(huà )でにぎ(😛)やかだった。
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