日本《familystrokes》2行目ライン
familystrokesあらすじ
「誰だ」
ある日(rì )、(⏯)高瀬は受(🎞)持の授業(yè )を終(zhōng )っ(🛰)て、学(xué(🏣) )士(🍦)の教室の側を(🎸)通(tōng )った(👳)。学(xué(🏵) )士(shì )も日課(♊)を済まし(🌞)た(📛)ところであっ(🚠)たが、ま(📣)だ机(👄)の前に立(🦆)って(🥅)何か生(shēng )徒(tú(🆑) )に説(shuì(🥞) )明(🍉)していた。机(🍨)の(🀄)上(➗)には大(🍣)理石(shí )の(🌆)屑くず、塩酸(🔨)の壜びん(👿)、コップなど(🕕)が(🛩)置(zhì )いて(⏰)あった。蝋燭ろ(🌫)うそくの火も燃えてい(🔫)た。学(✈)士は手に(⤴)した(🏭)コップを(🙍)すこし傾かしげて見せた(🈹)。炭素がその(🎎)玻(🙉)(bō )璃板ガラスいたの(🈸)間から流(🐱)れる(🍅)と、蝋燭の火は水を(🥐)注(🐐)ぎ掛(🕌)けられたように(🌫)消えた。
(👖)長く東京で年月(🏁)(yuè )を送っ(🧖)て(🆘)来た高瀬(💠)(là(💠)i )には、塾の周囲まわりだけ(🔶)で(🔷)も眼に映るものが多かった(🥙)。庭(🤴)(tíng )に(🕊)ある桜の花は開いて(🈴)見(jiàn )ると八重で、花(huā )束(📢)のよう(🎗)に密集かたま(🍬)ったやつが(🥉)教室の窓に近く咲き乱(luà(🌁)n )れ(🆘)た。濃(nóng )い(🏛)花の(🔰)影は休(🆔)みの時間に散(🗾)(sàn )歩する(🧔)教師等(👟)の顔にも(⏺)映(yì(👏)ng )り、建物の(🎺)白(bá(🍣)i )い(🉐)壁にも映(🎡)った。学生(📃)等(✡)は幹に(🧦)隠(yǐ(🌈)n )れ、枝につかまり、(🈴)まるで小鳥かな(🚃)んどの(🔃)ようにその下(xià )を遊び廻(🧣)って戯(hū(🔉) )れた。
(🎊)と窓の方を見(😧)る生(shēng )徒もあ(🏝)る。庭(tíng )に出(👙)た青年は桜の枝の蔭(🐌)を尋ね(🧖)廻っていたが、間(jiān )もな(⛲)く(🏳)戻って来て、捕(🎱)えた(🍽)ものを学士に勧めた(🎶)。
と先(xiān )生は高瀬(là(🌉)i )に言っ(🚀)て(🍈)、一(🚗)緒(xù )に奥の方まで見て廻っ(🤲)た。
高瀬(lài )は庭に立(🚃)(lì )ち(✝)ながら、「二(😩)十八です」(📿)と答(⛸)えた。
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