フェラ 動画《クリパイ》2行目ライン
クリパイあらすじ
「あるとも。われわ(🦌)れはもっと(🐠)堂(táng )々たると(⏹)ころを見せてや(🌓)る(🌟)さ。少くとも(☕)、(🌕)狐の奴(nú )みたい(🍲)な(♟)、へまはやらんよ(👁)。あいつ、自(✔)分から(🏠)わ(🕕)な(👯)に飛びこんだ(🥦)ようなものだか(🥙)らね。」
「し(📶)かし、今(🔢)年(🐜)の五(🎙)年(⚾)生も(🥄)それで台(tái )な(🤮)しだな(👈)。しょ(⛄)っぱなから、しかも新(🍨)入(rù(🏛) )生に対(duì )して味(wèi )噌(🐣)(cēng )をつけたんでは。」(🚳)
みんな(🤒)は愉快そうに笑った。四年生(🙂)と五年生と(📕)のそりがあわない(🦀)のは、(➰)毎年(🤝)(nián )のこと(🔮)だが、今年(🧕)の五年生には、と(💓)くべつ無茶な連中が多(📗)いので、四年生の(🎪)反(😐)感もそれだけ大きい(♊)のだっ(🔬)た。
「ふ(😜)む、生意(yì )気そうだ。」
それ(🚸)からあと(⏸)、次(🌟)郎(láng )は何が何(hé )やらわから(🚮)なかった。た(😅)だ真っ黒なものが周囲(tōng )をとりか(🚂)こみ、そ(🏕)こか(💱)ら手や足(💸)が何本も出て、(🤟)自分(🏭)のからだを前(🍺)後左右に(🔒)はねとばしている(✉)よう(✅)な感(gǎn )じだった。
次郎(láng )は、(🍌)三つ(👼)ボ(🔀)タン(🔗)が(🐳)自分(fè(🙃)n )を追(zhuī )っかける(👴)のを、演説した生徒(👘)(tú )がと(🗄)め(🏘)て(🌮)いるん(🕰)だな(🍌)、と思い(🌷)なが(📚)ら(✈)、足(zú )を早めた。
歩(bù )い(🚀)て行くうちに、山犬や、狐(hú )や(♈)、(❌)三(sā(🗳)n )つボタンのいやな顔(🚿)が(🚰)ひとりでに思い出され(🍲)た。しかし彼はもう、それらをちっと(⌛)も怖いとは思(🎱)わなかっ(🔄)た。そ(🛂)れどこ(👷)ろか、彼らの(📁)まえに(🔉)青い顔(yá )をして(🤐)並んでい(🗣)た新入生達のことを思(sī )う(⏱)と、(🐫)一種(zhǒng )の武者ぶるいみ(🐶)たようなもの(😼)を(🕚)総身に感ずるのだった。
「君に、その話、しなかった(👝)んか。」(❕)
第一、入学の(🔒)当初か(☕)ら、五年(nián )生の間に「(🧕)生意(🐎)気(🤧)な新入生(shēng )」(🐋)と(🏸)し(🐭)て有名(míng )にな(🕊)っていた彼は、彼らに(🚃)鉄(zhí )拳(🌒)(quán )制(zhì )裁(💈)の口実を与え(🆕)まいとして、校内では無(wú )論のこと、ちょっ(🛴)と(🍁)散(🅿)歩に出るのにも、始終(🏳)頭をつかい(😊)、気(qì )を張っていな(🔺)ければなら(🐤)な(🔟)かった(🐱)。「狐(🎠)」や「三(📀)つボタン」の(🌁)よう(㊙)な上(✊)級生に対し(⬇)て(🎽)、(🌽)卑(🐯)屈ひくつに(🈺)もならず(🖕)、(🚘)言(🙆)いがか(🕓)りもつけられないように(💘)す(🎆)るには、次郎(Ⓜ)(láng )の苦(🖕)(kǔ )心も(💐)、実際並たいていではなかったのである。彼はちょっと門(🕥)(mén )口を出(🚴)るのにも、必(📌)ず制服(fú )制帽を(➖)つけ(🚴)ていた。街角(🚮)(jiǎo )で(👦)は、一応(yīng )四(🏞)(sì )方を見(jiàn )渡し(😗)て、五年(🦏)生の(🍈)姿が(🐷)見(jiàn )えると(👙)、相手がど(🤑)こ(📩)を見(📑)ていようと、それに(👍)対してきち(📍)んと敬礼をした。むろ(👪)ん、(🚶)校則(zé(🏠) )は、どんな些細なこと(❤)でもよく守(🏯)(shǒ(📿)u )った。その点で(🐖)は、人一倍(bèi )細心な恭(gōng )一(🍟)ですら、(🅿)彼(❣)の几帳面(mià(💜)n )きち(♌)ょう(🆓)めんさを(💫)おりおり冷やかしたくらい(🌕)であ(❤)った(✈)。その代(dài )り(📎)、彼は、今後五(💤)年生(shēng )に(🧟)無法な暴行(👳)を(🆔)加えられた(👹)ら、退(tuì )学処分の危険を冒(🎏)(mà(🌃)o )しても、思い(👪)きって反(fǎ(🏐)n )抗(🚿)を試み(💩)ようと、固く心に誓っ(🌻)ていた。彼が彼(🎳)の小刀ナイフを筆(🕞)(bǐ )入(✅)に入れないで(🦈)、いつも衣嚢かく(🈷)しに入(rù )れて(➿)いたのも、(🛒)実はそ(🍫)のた(👅)めだっ(📘)たの(🍓)で(🏴)あ(🗃)る。
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