「やは(🥔)り強制が必(🌦)要だとい(🍃)うのかね。そ(💕)れじゃあ話(huà )はまた逆もどり(⏫)だ。」
事務(wù )所にそ(🔫)なえ(💸)つけて(🔌)あった何枚かの東(😳)京(👯)(jīng )地(dì(📻) )図は、すで(🥋)に(😏)二三目前か(📫)ら各室で引っぱり(Ⓜ)だこだった。土(🕸)曜日(🈯)の晩には、炊事部(bù )すい(🍹)じ(🕖)ぶはみんな(📍)の弁当の献立こんだてを(🐀)する(🐙)のに忙しかった。次郎が道(dà(🤗)o )順の(👅)相談のために、各(gè )室に引っぱりこまれたこ(💽)とは(🎒)いうまで(🍶)もない。そし(⛴)て、(🚵)い(🚸)よいよ日(rì )曜の朝食(🤠)がすむと、二(èr )十分(🔐)(fèn )とはたたないうちに、(♌)塾内はも(✍)の(👃)音一つしない(🏑)ほど(👿)、し(🤩)んか(🛐)ん(⏩)と(🏏)なってしまった(🤒)のであ(🚽)る(🔶)。
大河は第五(📖)(wǔ )室(😛)の(👬)列の一(🕖)番うしろに(🔊)すわ(⛽)って(🏞)いた(🌠)。しかし、(👀)ただ(🐂)静か(🕦)に瞑目めいもくしているだ(🏊)けで(♟)、その(🥄)顔(➗)からは、かれの(🐤)気(❓)持(🤓)ちがどう動い(🎚)ているかは(🗡)、(⛰)すこしもうかがえなか(🐫)った。
しかし、兄は(📒)おそらく道(🍜)江をつれて来る。いや(🤤)、か(🎿)ならずつれて来(🕒)(lái )る。そして、無意(yì )識な残酷(kù )ざんこくさで自分の(😿)痛(🧘)いき(🏅)ずにさわろうとしているのだ。二人はあらゆる好(hǎo )意にみちた言葉を自(zì )分(fèn )になげかけるだ(⤴)ろう。二人のむつ(🛌)まじさを三人(👍)(rén )にひろ(🔃)げることに(👨)よって(📟)、(⛷)二(🤑)人は一(🦃)そう深(shēn )いよろ(📡)こびを味わおう(👫)とつとめるだろう(🏡)。二人はい(⛽)ろいろと過去の(🛳)思い出を語(🔐)るに(💋)ちがいないが、その思い出の愉快(kuà(👛)i )さも不愉快さも(🎃)、三(📖)人に共通するものと(🧥)して(🌯)語(😭)ら(🐛)れるにち(🥝)がい(🕢)ない。自(zì(🕜) )分は、二(🕉)(èr )人(rén )のそ(🔀)うし(📃)た無意(🥖)識な残(📞)(cán )酷さにたいして(🆚)、(🗨)いったいどういう態(🍠)度をと(🔲)ればいい(🤞)のか。いや(🔑)、ど(🙆)ういう態(tài )度(🧛)(dù )をと(🌤)りう(🌙)るというのか。
(🍞)と、なま返(🗒)事(shì )をし(🤷)て眼を(🗾)そらした。そして(⭐)、そ(㊗)のま(🍯)ま、す(🈯)ぐそこを去(🥕)(qù )り、塾(shú )長室のほうに行(háng )った(🌧)。
(🖋)大河(🔪)は板(bǎn )木(mù )を打ちやめ、けげんそ(🥃)うに(🍡)次(cì )郎のほうをふ(🖲)り向いて槌をわた(🛺)した。次郎(📑)は、すぐ大河に代わっ(🤞)て板木を(🕎)打ち(🐌)だし(🚙)たが、(😧)その(🐮)打ちかたは、一(🐟)(yī )つ一(yī(🕙) )つの音が余(♒)韻(yùn )よいんをひくいとまの(🥍)ない(👵)ほど急調子(zǐ )で、(📠)いかにも業ご(🕝)うを(💦)にやしてい(😔)るような乱暴さだっ(🕶)た。
大河は(💔)板木(mù(🥣) )を(🍲)打(dǎ )ち(🍧)やめ、(👥)けげんそうに(🆔)次(cì )郎のほうをふり向い(🥊)て(🧡)槌を(⏫)わたした(✏)。次郎(🥟)は、すぐ大(🏂)河(hé )に代わって板(bǎn )木を打(🗒)ちだし(👡)たが、(🐎)その打ちかたは、一つ一つの(🏵)音(🔀)が余(🙌)韻よいんをひくいと(🕍)まのないほど急(🧑)調(😈)子で、いか(⛔)にも業ごうをにやしているような乱暴さだった。
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