「こ(🌾)の(🔌)ごろは(📵)、次郎(🚡)君とも道江(🦃)さ(🥒)ん(🧡)とも、い(🕡)っ(🎑)しょに飯(💴)をくう機会がなかったよ(🚚)うだね(🔐)。きょう(🥐)は老人たち(🚪)も留守だし、若いも(🤢)の(🕘)だけでどうだい。」
「それは(🈲)そう(🐕)と―(🐙)―」
と、道(dào )江(🐛)は(🌇)ちょ(🕝)っと眼(🕢)(yǎn )を(🙎)見張って、
「義兄に(🗑)いさんは(🗃)?」
次郎の耳に(🕚)もその音はきこえ(🧜)た。しかし、(🌲)彼(bǐ )は(🛹)ふりむかな(🌑)かった。そして、もうとうに見えなくなって(😩)いる道江のあとを(🥧)追うよ(🤥)う(✉)に、路をいそ(🎿)い(⛵)だ。
それ(💖)によると、(🦎)血書のことは、(💭)もう昨日のうちに警(👍)察(chá )や(🐻)憲兵(🏵)隊(duì )の耳にも入り(👘)、県(xià(🈶)n )の学(xué )務(🎗)課にも通(tōng )報(bà(📥)o )されていたらしい。今朝はさっそくそのことで(♒)学(👠)務(wù(🈯) )課の方(🔸)から電話(🃏)がかかって来(🏮)た。校長はちょう(🔜)どその時四(sì )人(🏴)(rén )の代(dài )表と会っている最中だったので(🏢)、教頭(tóu )が代(⛳)って(🎡)その(💤)ことを(😬)報(bào )告(🏬)す(🦖)ると、(🥄)では(🔙)一(yī )応おだ(🚸)やかにその(🍤)血(xuè(😤) )書を受取るがいい。そして(🌭)校長自身それを(⬇)もっ(😩)てすぐ県(xià(📜)n )庁に出頭す(😋)る(📂)ように、という(🕚)ことだっ(🚬)た。教頭(🔬)が紙片に書いて校(🤚)(xiào )長(zhǎng )に(🚼)渡(😶)したの(🐴)は、(😁)そのことだったにちがいな(⚾)い、とい(⌛)うのである。
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