フェラ 動画《波多野 結衣 無 修正 動画》2行目ライン
波多野 結衣 無 修正 動画あらすじ
「そ(👩)れはそうと(🆙)――」
(🐢)次(🚽)郎はそっぽを向(🌕)(xiàng )いて答えなかった。彼女は(🗨)、馬田(📪)に(🌒)対して、純(🌌)(chún )潔(jié )な処(chǔ )女としての烈し(💕)い憤りどこ(🆖)ろか、自分に侮(🚊)辱(rǔ )を加えた当の相手(shǒ(😚)u )と(🦃)し(📍)てさえ(🌱)、さほどの(✖)憎(zēng )し(🎽)みを感じてい(🔣)な(🤩)いので(🥤)はないか。もし感じていると(🏤)すれば、そ(⚫)ん(🛢)なよそごと(➕)のような答(💢)えが(🍙)出来るは(🏳)ずが(🍫)ない(🎭)。そう考えると、道(🕗)江が馬田(tián )を「千(qiān )ちゃ(🎤)ん(❕)」という親(qīn )し(🏐)げ(🎾)な名(míng )で呼(hū )ん(💤)で(👊)いる(🌄)ことまでが(🏮)腹(🕞)立(😳)た(🎢)し(🍎)く(🚒)なって(😤)来(👿)た。
(🐖)彼(🔠)は、し(🤰)かし、それからも(🖱)、校(xiào )内を方々歩(⬇)きまわって、(🐁)上級の生徒たちが幾人(rén )かか(🍶)たまって話しているのを見つ(😵)けては、そ(🌏)の仲間に入り、それとなくストライキを煽動するよう(🛰)なことを言ったり(💍)、次(cì )郎(láng )をけなし(🌄)たりすることを忘れなかった(🛠)。
「や(🍞)あ、いら(🐚)っしゃい(🖍)。…(🚬)…ついでにこれだけ書(shū )いてしまう(🔠)から、(🎷)ち(🍠)ょっ(🐻)と(😩)失(shī )敬するよ。」
(🌭)校(xiào )長室がひ(🌤)っそりしているのに(😪)ひきか(🤜)えて(🧣)、教(jiā(🥢)o )員室は何となく(🏯)落ち(🔦)つき(💜)がなか(😫)った。三人(rén )、五(👄)人と(👅)かたまって立ち話をしている様子(🍬)(zǐ )が、(🖍)あ(🥄)け放し(🤖)た窓(🥡)から、いつも(🐡)生徒たちの眼(👐)にうつ(♈)った。ま(😿)た四年や(🐛)五年の教室に出て(🥢)来る(🐯)先生(🏍)たちの態度(dù )にも、ふだんとかなりちが(🚚)ったと(🦕)ころ(🔮)があった。いつも駄(duò )じゃ(🥩)れを(🔩)とばす(🎻)のを得意に(🧢)して(📪)いる(📕)先生(shēng )がい(🛳)やにまじ(🕛)めだった(💿)り、(🆗)こ(🎷)れまで教(jiāo )科書以外の話(⏯)なんか一(yī )度(⬇)もしたこ(🧒)とのない(🍫)先(📘)生が、と(🆕)ってつけ(😼)たように、修(🚤)(xiū )身めい(😉)た話(🖌)をし出したり、ま(📵)た中には、変ににやにやしなが(🔧)ら、(💶)「こないだ大垣前校長からお手紙をいた(🧟)だいてね。」と、そ(🌷)の手紙(🗿)の中に書(🚼)いてあったという一二の文句(🏋)を引(yǐn )き出し(🌄)て、前(🚓)校長をほめ、自分と前校長(❕)の間には(🏋)何(hé )か特別(🏞)の関(wān )係でもあったかのよ(🏜)う(🚏)にほの(🤑)めかしたり(🐇)する先生(shēng )もあった。すべて(✅)こういう(😣)こと(🚲)が何を(🎃)説明(🎤)しているかは(🦊)、生(shēng )徒たち(🥏)にむろ(💃)んわ(🌍)かりす(🏯)ぎる(⏪)ほどわかっていた。だ(♈)か(🤷)ら休み時(shí )間にな(🧥)ると、(🔣)彼らはそれを(📔)材(cái )料(liào )にして先(🌼)生たちの品(⏱)定めをするのに(🍠)忙(🔞)しかった(💚)。こんな(💔)場合、(🦌)いつも奇抜な思(🐗)(sī(🍹) )いつ(🚟)き(👗)をやるので人(🈵)気のある五(🍡)(wǔ )年(🧛)の森川(chuān )という生(shēng )徒(📥)は、四年(nián )と(🐁)五(wǔ )年(🐨)の各教室(shì )を(🚽)まわってその品定めを(💒)きいて(🌼)あるいていた(🙎)が、昼(😛)休みの時間には、(⚽)も(🚂)う校(xiào )友(yǒu )会事務(🚷)室の黒板に「(✒)教員適性審査採点表」というのを書きあ(🚢)げていた。校(🔙)友(🕣)(yǒ(🌛)u )会(🈶)(huì )事(shì(🍊) )務(🏷)室は、生徒控(kòng )所の横の小さな室で(😟)、間はガラス戸(hù )で仕切っ(🎈)てあっ(🐐)たので(📠)、控所からはまる見えだった。校(🚰)友会の委(🙎)員(yuá(🍜)n )たち(🐕)五(wǔ )六名(🦖)が中(🎡)でわ(📔)いわいさわいでいる声(🤣)をききつ(🈷)けて、(🛺)ふだ(🎨)んは遠慮(🤾)しが(🚫)ち(🚸)な一二年(🏕)(nián )の生徒たちまでが押しよせて来たが、その採点(👧)表の左(zuǒ(🤜) )の端には、(🖱)馬(mǎ )賊、チ(👿)ャップリン、かまき(📋)り、あざら(🏿)し、(🕉)おでん、花王(🔫)石(🐯)けん、長(🍈)茄子、瓦(🔥)煎餅(bǐng )、といっ(🤷)たよう(💵)な先生(🧚)たちのあだ名(🥈)(míng )が縦にならんでお(🔓)り、それに括(🚤)弧(🔟)(hú )かっこして受(shò(🔸)u )持学科名が(💉)書いてあった。そし(🖥)て、その右に点数欄と備考欄とがあったが、点数欄には五点と(🛋)い(💀)う(🦇)のが一(🍔)つあるきりで、あとはみな(👔)四点以(yǐ(🤡) )下(xià )だっ(🙌)た。零点はさすが(🛂)に一(yī(😙) )つ(📺)もなかっ(👺)た(😋)。備考欄には、(🛹)「品性(xìng )下劣、御殿女中(zhōng )の如(🔹)し」とか、(📉)「駈落かけおち(🌌)三回心中未遂(🏐)一回(🏚)」とか、(😴)「(😙)野(yě(🏬) )心満々、惜(xī )しむ(🚥)らくは低能(néng )」とか、「彼いつの日にか(🚌)悔(huǐ )い改(👞)め(🕟)ん」とか(🚴)、「愚鈍なるが(🌑)如くにして、最も警戒を要(🐹)(yà(😩)o )す」とか、そう(🃏)いったさま(🍂)ざまの文(wé(🏠)n )句が、いっぱい書(shū )きつめてあった(📪)。五(wǔ )点の評点(diǎ(👠)n )をもらったの(👮)は「あざ(🆑)らし」(🖥)先(😵)生(shēng )だ(💽)っ(🈺)た(🚥)が(🕐)、その備考(kǎo )欄には「性粗野にして稚気あ(🎓)り、陰険(❣)とは認めがた(🏺)し、合否の判定(dìng )は(🎺)後日会議(🍆)の結(jié )果にまつ」とあった(🐛)。
「どう(🌖)してって、負(〰)け(👹)ることわかって(🙏)い(🎣)るじゃ(🅿)ありませ(🌄)んか。男と女(🎠)で(💼)すもの。」
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