「例によって(😺)、指(zhǐ )導(📥)(dǎo )者がいるようですね。」(🈷)
しか(🙁)し、かれ(🤩)にとっていっそう不安(ā(🥕)n )に(🗞)感じられた(💅)のは、今朝の(🎞)板木の打(dǎ )ちかた(🕎)について(😴)、大(dà(🥠) )河無(⭐)門がぬ(😑)れぎぬを着せられてい(⏹)ること(👫)であった。
「そうかもし(🤷)れないね。……それで、(🥝)べつにこ(💹)れ(📘)までと大(dà )して変わったこ(📯)とも(🔏)なか(🌋)った(👨)んだね。」
「私(sī )は、(💦)率(💙)直そっちょく(✊)に言うと、君(🕡)らが私の期待(🥃)を裏切(😼)ら(👲)ないだ(♌)ろう(♉)と(Ⓜ)いうことについて、残(cán )念ながら(🍢)まだ(😭)十(⏲)分の自信(😉)を持つこと(🚯)ができない。と(📐)いう(🚓)のは、今朝(cháo )の板木が、あま(🔶)りに(🕎)もながく鳴りつ(🌆)づけ(🕡)たからだ。あれほど(🎍)辛抱づよ(♏)く、しかも、あれほど(🥏)お(📐)だやかに(🤱)鳴(🔑)りつづけたという(🚟)こと(🔷)は、一方では、あれを打っていた一人の塾(🥙)生の心の深さ(🥙)を物語(👍)る(👊)が、ま(🥇)た、(🌾)一(yī )方(🕛)では、(🕤)その(📒)一人を(🏔)のぞい(⬛)た多(duō )数(🌦)の塾生の心(🍇)の浅(😐)(qiǎn )さを物(wù )語(yǔ )るこ(😿)とにもなったのだ(📨)。君らの大(🏳)多(📥)数(📘)は、(💇)板(🉐)木を(⛽)打った一(📶)人の(🔲)塾(shú )生があれほどの誠意を示(🐩)したにもかか(🌃)わらず、容易にそれにこたえよう(📩)とはしな(🏡)か(❗)っ(🔮)た。君らにとっては、その誠意(yì )よりも、寝(qǐn )床(chuá(😆)ng )ねどこの(💏)中のぬ(🏏)くもり(🎀)のほう(📖)がはるか(😦)にた(⛵)い(📇)せつだったのだ。あたたかい(📙)寝床(🗿)の(🚴)中(🥀)で、うつらうつらと、でき(🍸)る(😺)だけ眠(mián )ねむ(🤜)り(📞)を引(yǐ(📞)n )きのばすこ(👟)とを、(🌃)人間の誠意(yì )以上(🏣)に、たいせつにする(🗡)心(👱)、(👓)これは決して深い心(😽)だとはいえ(🕊)ま(⛩)い。……もっとも(🛰)、君らの中(zhōng )に(🍁)は、(🏦)内心それを(👂)い(🙆)くらか恥(🔚)(chǐ )じていたものも、おそらく幾人いくにんかはあったで(🚣)あろう。気(📠)がとが(😮)める(🔖)と(🔠)いった(♒)程度なら、あるい(🌘)は君らのす(🐵)べてが(📯)そうであったの(🌆)かもしれな(👜)い。しかし、それも結(jié )局は何の役にもたたな(🥛)かったのだ。では、なぜ役(🎶)に(🛶)たたなかったのか(✝)。今(jī(🛰)n )、君ら(🏙)に真剣しんけ(😪)んに考え(🎩)てもらい(🌌)たいのはこの(🔘)一点だ(🚰)。―(🛬)―」
「その(🤘)時、実は大(🎡)河(🐰)君(🔦)にい(💃)わ(🚲)れたこともあるんで(🦈)すが、あとでゆっくり先生(shēng )に教えて(🎷)いた(💹)だきたいと思って(🤱)います。」
「(🤯)相変わらずです(🌞)ね。」
「ぼくたち、学(xué )生時代の学(xué )寮(🔌)(liá(🚨)o )が(🐤)く(🚩)りょう生(👆)(shē(🚻)ng )活を自(🎭)治だなんていって、(🍜)いばっていたも(🛑)のですが、本(běn )気(qì )にやろうとす(🥛)ると、実(🏡)際(jì )むずか(🗻)しい(🦂)ものですね。」
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