五(🌿)年生(🎱)(shēng )の(🕉)一人が(🔍)叫ん(📛)だ。そ(🔗)れは(🌯)三つ(❇)ボタンらしかった。次(💩)郎は、し(🌂)かし、ふり向きもしなかった(🔩)。
「新(🙀)(xī(🔱)n )入(👭)生のためばかりではありません。五年生は(🧜)、ち(📕)っとも校長先生(shēng )の教(jiāo )えを(🐛)守(shǒu )って(⌛)な(⛔)いです(⬜)。あんな五年生(🔒)は、僕、学校(xiào )の(🐱)た(〽)めにならないと思(sī )うんで(🏽)す。」
「見(👊)てた(🥞)んで(🧗)す。」
肩(jiān )や腿もものへん(🧚)に二三ヵ所鈍(dù(🆗)n )痛(🦅)(tòng )ど(🛶)んつうが感じられ出(🐔)したが、次郎(lá(📑)ng )はほとんどそれを気にしな(⏱)かった。彼(bǐ )が最も(🚖)気(🌶)にしたのは、頬がはれぼ(❄)ったく感ずることだったが、手(🏭)(shǒu )でさわって(📡)みると、さほ(🌻)どでもな(㊗)いらしいので安(📳)心し(👊)た。
次(🤤)郎は、そう言(yán )われて、まだ何か言(😢)い(📔)足りない様(🏫)な(📗)気(🕐)がし(🌯)た。そして(🍜)ちょっと考(kǎo )えてから、
二人は校(🥜)(xià(🏯)o )門を出てからも、しき(🌓)りに(🌂)次(⛷)郎の(✴)こと(😸)を話(huà )しなが(🍌)ら(⏹)歩い(🌍)た。
(これなら大丈夫、自家(jiā )う(📌)ちで気がつく人(💂)は(➡)ない(🌽)。)
大沢が立(🚈)ちかけると、(📚)次郎がだ(🥦)し(⬆)ぬけに恭(🧕)一に言(🌌)った。
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