門を出る(🌼)と、無(🏳)(wú(🎳) )念(👶)さ(🤐)が急(jí )にこみ(🚏)あげて来て、(🎧)涙(lèi )がひとりで(🎴)に頬(jiá )を(😗)流れた。だが、同(🆒)(tóng )時に、不(bú )正に屈(qū )し(🆙)なかっ(🏣)たとい(🎹)う誇りが、彼の(👗)胸の(📎)中で強く波うっていた。彼の(🃏)涙はす(🌯)ぐとまった。彼は一(😴)人で(🚔)歩(🔖)きながら、(😱)少(shǎo )しも淋しいという気(🔐)がしなかった(👲)。「武士道」――「慈悲」――今日講堂で見(jiàn )た(💍)り(🎑)聞い(😊)たりした(🚝)そんな(🥈)言葉が、(🎵)い(⛩)つの間にか(⏬)思(sī )い出(📉)されていた。そして、「慈悲(🏈)」という言葉(💳)は(🆑)、(⛎)もう正木(🐚)のお祖(🖤)母さんを思(sī )い出させるような、そん(🚣)なやさしい言(yá(🏇)n )葉では(⛪)ないように思(sī )われて来た。
「そんなこと(📍)頼(🕔)むの(🦄)、卑(bēi )怯です。」(🔼)
(📫)恭(gōng )一(👨)は(🈷)、多少みんなに気兼ねしな(👔)が(🏊)ら答えたり
「元来、正(🍲)義(✒)は階級にあるん(🕑)じゃ(🦒)ないんだ(🍛)。ど(🈹)ん(🔝)な階級にだって、正しい人もいれば、(🧢)正(zhèng )しくない人(rén )も(🈴)いる(🎃)。正義(yì(🚮) )は、(😓)それをもってい(🔻)る一人一(🎺)人の胸にしかない(🎗)んだ。五年生は(⛰)五年生(📩)(shēng )なるが故(🐍)に正義の持主(🤜)で(🚙)はない(💃)。同様に僕(✴)らも、四年生なるが故に正義(yì )の(🧢)擁護(hù(🎆) )者だと主(zhǔ )張す(🚱)るわけに(⛏)は(🐍)い(❄)かない。四(sì )年(nián )生とか(🔟)五年(nián )生(📨)(shē(㊙)ng )と(🥝)かい(🔬)うことは、(🏓)要(yào )するに(💰)正(💯)(zhèng )義とは何(hé(🕠) )の関(🛅)係もないことなんだ。それをいかに(💚)も関係があるかのように(🛫)思(🍠)い(🐼)こんでいるところに(🏪)、こ(🥁)の学(xué )校(xiào )の病根があり(🙃)、校風(🕺)(fēng )のあがら(🈸)ない大き(🔶)な原(yuán )因(yīn )が(🚣)あるん(🥪)だ(🏍)。この学(xué )校で(🗒)は、上(shàng )級の名において(⛎)いつも正義が蹂(🏙)躙(lìn )じ(📛)ゅう(🦉)り(🐩)んされている。現に本田(🏏)の弟の場合(🛃)がそれだ(👘)。僕はもう一度はっき(👠)り(💭)言(yá(📢)n )う(🍽)、正義(🔒)は(🐗)階(jiē )級(jí )になくて(🙍)人にあるんだ。もしそうでな(🍚)ければ、全校(xiào )一(💯)(yī )致も期待出(💪)(chū )来(lái )ない。それ(📉)が期待(🐾)出来るのは、正義(yì )が階(jiē )級(🍊)の独占(🌳)物ど(🔤)くせんぶつでなくて、何人の胸にも宿(xiǔ )りうるからだ。だから僕は、同級(🎽)生の団(🌵)(tuán )結(jié )よりも、正しい人の団結が先(xiān )ず必(🍴)要(🤱)だと思う。僕は四(sì )年生を愛し、五(🍒)(wǔ )年生を憎(🛳)(zēng )むために、本(běn )田(🤴)の(✳)弟を(🌷)バッ(🗺)クし(⏹)ようと(🎗)言(😁)うんじゃない。僕は学(➖)校全体を(🔄)愛するん(🕞)だ。学校(🛷)(xiào )全体の(✡)正義(yì )を愛するんだ。そ(🚝)のため(⭕)には、本田(👡)の(🏗)弟のような、(🎏)不(bú )正(🐽)に(🐈)屈(qū )しない(🎿)魂をあくまでも(🚃)擁(🥫)護しなければならんのだ。問(🎸)題は、(♏)四(🗿)(sì )年(🌷)生(shēng )の権威がど(🎶)うの、名誉がどうの(🌳)と(🤴)い(🖨)うよう(🌨)な、そんなけちけ(🤱)ち(🏟)したことにあるん(🙈)じ(🚃)ゃな(🏺)い。大垣(🙃)校長(🎊)の謂いわ(🔂)ゆる大(🌜)慈悲の精神(🖇)に生き、全校の正義を(🐝)護ろ(📮)う(🕢)と言うんだ。お(🐕)れの(🍟)言った(🥠)ことを誤(🦐)解(✏)(jiě )せんよう(🦂)に(🀄)してくれ。」
(🏌)三つボタン(🦔)がは(😺)たから(🧑)口を出し(➰)た。
そんな(🛍)声(✳)が(🔹)どこからか(📢)きこえた。
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