いずれを見て(🕍)もそれはいかにもみじ(🤒)めな一(🌲)隊であった、かの花や(📔)かな浦(🐢)中と対照してこ(🍹)れ(🎳)は何というき(🍇)たならしい選手(🈵)達だろう、見物(wù )人は戦わ(🥡)ぬうちに勝敗を(💔)知っ(🚭)た。
久(jiǔ )保(💃)井先生が去(qù )っ(⛰)てからつぎ(🎤)にきたる(🌥)べき(👋)校長(👟)に対して生徒も町の人も(👋)一種の(Ⓜ)反感(gǎn )をもっていた、(🍎)だが日を経(🔼)ふるにしたがって新校(🌷)長(🥫)の(🥙)実践(🚤)躬行じっせんきゅうこう(⏸)的な人格は全校を圧し(🛰)、町(🎫)(dī(🏄)ng )を圧(yā )し(🐦)いま(👊)ではだれ(📴)ひとり尊(zūn )敬(🐗)せぬも(🏍)のはない。
千(qiān )三はじっと考え(🔔)た(🚇)。
「集(🍮)ま(📽)れい」と先生(shē(🕺)ng )は号(😺)令を(💴)かけ(➗)た、一同(tóng )は集まった。
「あッ、へそか」(🚆)
戦(🎪)場(chǎng )においては敵となりしのぎ(⬅)を(🍸)けずって戦うもの(🈷)の光(guāng )一と(💃)千(🈁)三は(🚔)家(🙀)(jiā )へ(🍻)帰(guī )ると兄(⛄)弟の(🥛)ごとく(🌭)親し(🦖)か(🏪)った(👈)。
「そうか(🍯)え(✖)」
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