「血書のことが気(qì )にな(🏵)るのか。」
「や(🎶)けに(🎮)なん(🔷)かな(🤩)りません。しかし、自分(🕋)(fèn )で正(zhèng )しいことを(💑)して退(🏋)学さ(🐧)れ(🐳)ても(🔛)、(😩)ちっと(🍷)も恥ず(🗂)かし(🐩)いことは(🔍)ないと思(⬜)っているんで(💉)す。」
「しか(🕜)し、私はうれしいんだよ。私のために血書ま(🍈)で書い(☝)てく(♓)れる(✉)教え(🦋)子が(🙏)いるのかと思(sī )うと。」
「こちら(🕗)は大丈夫(🌖)よ(❓)。わけをお話し(♟)したらきっと許(xǔ )して(📡)下さ(📨)るわ(🌤)。みんなで道ちゃんを大巻(quàn )の子にしたいって(🚬)、いつもお(🍔)っしゃっ(🍳)ているぐらいだか(🌫)ら。きょうお(🐨)留守でない(🌜)と(👫)、すぐ(⛓)お願い(🌽)してみるんだけど、お父さ(🎹)ん(🚉)もお(👬)母さんも(🎿)ご(🕕)親類のご法(fǎ )事でお出(🖨)(chū )かけなの(⭕)。」
「そうか。じゃ(🌕)あ君はきょうここに来(🎻)るんじゃなかったね(📠)。今度のことが(🥐)すっか(🈷)り(🍃)片づくまでは、こ(⛄)れか(🍡)ら(📩)も(🚱)君は来な(👸)い(💶)方がいいよ(❄)。君ば(🕎)かりじゃない、新(🏭)賀や梅本(běn )や(🐪)そのほかの連(lián )中も同じだ。君(♟)のお父さんにも(🦋)、(👮)当分(fèn )お(😢)出(chū )で下さらんように言っておいてくれ(🤾)たまえ。」
「毎(měi )日(⚾)そんなこ(⏭)とが(♎)出(🚜)(chū )来(lá(🐺)i )て? 千ちゃん、きっと変に(🛩)思(🚧)(sī(✴) )うでしょう。」(⛳)
校友(🦔)会の委(🗻)員た(🍹)ちは、その日(rì )じ(🔉)ゅう、めい(🐖)めいに校(💐)長の動静に注(📷)意(yì )した。休(xiū )み時間になると(👘)、あるものは用もないのに校長室(🎼)のまえの廊(⛄)下(🎾)を何度(dù )も往復し、ある(🍓)も(😘)のは(🏼)校(🚭)庭の遠いところから校長室(shì )をそれとな(🔊)くのぞ(🔢)いて見(jiàn )た。しかし、校長室(shì )はい(😇)つもからっぽだった(🕰)。校長は(🎨)県(xiàn )庁に出て行(📛)ったきり(🖤)、帰ったの(🕺)か(👔)どうかもはっきりしなかった。
その日、校(🌷)長は(🥎)県(🐨)庁(tīng )に行っ(🕍)たき(🆓)り、つ(🏰)いに学(🏀)校に顔を見せなかった。西山(🐗)教(😥)頭(🤔)(tó(🚱)u )が何度(dù )も電(🚊)話口(🧕)に呼(🈯)び出(chū )され(⛰)、ひるすぎには、五(👨)年(nián )全(💏)部の(🛫)学籍簿(💃)がくせきぼを(➗)抱えて県庁に出かけ(🚐)た。と(🦕)いうことが、給仕の口か(😤)ら生(🈵)徒たちに伝(yú(🧝)n )えられた(🥡)。生徒(tú )たちに(🍴)は、それが(💢)何を意味す(🙏)るかは、さっ(⛩)ぱりわからなかった(🦗)。そ(👞)れ(📉)だけに、不安な空気(🐞)は(👷)ひけ(💞)時(🐼)が近(jì(🏣)n )づくにつれ(💧)、次(🧡)第に濃こくなっ(🌞)て行(🥛)(háng )っ(☕)た。
「僕、知っていたんだ(🗝)。道江さ(👺)んがこちら(🥨)の土手(📨)を(🚗)通(🍧)る(🌋)のを見(jiàn )ていたん(🚞)だ(🚬)から。」
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