いま(🐴)かれ(♋)は臍下せいかに気をしずめ、先(🛥)生(shē(🚙)ng )のバットをさげて立った(🍐)とき、はじめて野(yě )球の意(🌦)義(🧗)がわかった。
「おたがい(🗑)に全(quá(🗓)n )力を尽くして技術を戦わそ(💁)うじゃないか(🛹)、負けても勝(♐)ってもいい、(🎟)敵とな(🥜)り味方(🛰)となってもよく(🥎)戦ってこ(✂)そ(🛠)おたがいの本望だ」
一体あの家(📎)では手(⛲)塚が学校(🚩)か(🚡)ら帰(📧)ったかど(🍖)うかも(⏹)よく知らずにいる、それでは手塚が外(wài )でなにを(🍻)し(🤬)てるかを知らな(👌)いのも(🌜)無理がない。
「それはぼくも(🗣)よくないと思う(📌)、(🌳)しかし(🚽)そん(🏳)な(🌳)ことは(🎟)忠(zhōng )告(🖼)ですむ(👑)ことだ、一度(✏)忠(🥀)告してきかなかっ(🌙)たらそ(🚪)のとき(🙃)に第二の(🌖)方法(fǎ )を考(🍟)えようじゃ(⛑)な(🦎)いか、(🔫)ぼくは生蕃せ(👡)いばんのこ(💜)とで(🕐)こりた、生(shēng )蕃は決(jué )し(🏪)て(🕺)悪いや(♑)つ(💒)じゃ(🙎)なかった(🍛)、だがあ(🚄)のとき(🥚)諸(📻)君がぼくに同情し(⤵)て生(👽)蕃(fān )を根底からにくんだ、そ(🙏)のために彼(bǐ )はふたたび(❕)学(🔟)(xué )校へく(👕)ることができなくなった(🕺)、ぼくは(🚼)いつもそ(🍵)れを思う(🎲)と(🕑)、わ(🐒)れわれは感情(qíng )に激げきし(😃)たために(🥚)ひとり(😳)の有為ゆう(🛩)いの青(👅)(qīng )年(nián )を社会から葬ほうむる(♓)ことにな(👇)ったこ(♿)とが実に残(🕤)念で(⭐)たまら(❄)ん、人(🌼)を罰(🚺)(fá(🦎) )するに(📵)は慎(shèn )重(🤭)しんちょう(🐚)に考え(🖇)なければな(💲)ら(🛫)ん、そうじゃな(🀄)い(🐰)か」
「それはね、学(xué )生としていいこと(📓)ではな(🌘)いが、(🔷)ぼくらだってそばが食いた(❤)かっ(🐐)たり(👆)、しるこ屋へはいるこ(🌖)ともある(🚵)か(🚴)ら手塚ばかりは責め(🐄)られな(🎮)いよ」(🉐)と光一はいった。
「じ(🐋)ゃ一高(gāo )で(❇)一(yī(💹) )緒(xù )に(🥋)なろう、きみがショートでぼくが投手(shǒu )で小原(yuán )さんが捕手(🚳)だ(🌗)ったら(📍)愉快だ(🍧)な」
その日は一日(🙀)遊んで安場は(🏋)東(🍵)(dō(🏕)ng )京における野球界(😪)(jiè )の話を聞かしてくれた、かれは一高と三(🏷)高(🚯)の(👗)試合(hé(🏩) )の光景などをおもしろく語っ(🍰)た。一同はすっかり(🖕)興奮(🤛)こうふん(🚵)して(♍)目に(👰)涙(🌦)を(🏝)たたえ(💃)、まっかな顔(🐓)(yá )をして聞いていた。
黙々(🎼)は勝った、波濤は(🥉)とう(🎱)のごとき喝采(cǎi )が起こった(🚃)、中立(🙄)を標(biāo )榜ひょうぼう(🗝)していた師範生(🤕)は(👊)こと(🎐)ごと(🔡)く黙々(🏪)の味(wè(🌹)i )方となった。安場(😦)が(🏟)先(🐕)頭にな(🚤)って一(yī(🧓) )同は中学(xué )の門前(qián )で凱歌(gē )が(🙌)いかをあげた、そ(🕳)う(⏱)して町(⛑)を(📞)練り歩(bù(🤕) )いた。町々では手おけに水をくんで接待した(🐓)のも(❌)あった。善兵衛は(🌑)自分の店のみかんを(🔚)残らずかつぎ込(rù )んでみかんをまきな(🍆)がら選(xuǎn )手の後について行った。一(📶)(yī )同は喜び勇ん(🤒)で塾じ(📣)ゅくへ(✔)帰った(🈶)。かれらは塾の前(🚼)でみんなシャツを(🏯)脱ぎ、(💔)へそ(🥈)をだ(🔨)して門(🚭)内(🍦)へは(🛬)いった。
「つまり球(qiú(🚫) )を(🚽)打(👝)(dǎ )ってと(🍣)れないところ(💸)へ(➗)飛ばし(😆)てやれ(📙)ばいいん(🤸)で(🏭)す(🚷)」
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