漫画《えろ 無 修正》2行目ライン
えろ 無 修正あらすじ
(🥏)次郎は思(🛺)わず立ちどまった。馬田(🎷)(tián )と言(🎱)葉をか(🍍)わすの(✝)が、きょうはとく(🤢)べ(✡)ついや(⛲)な気がするのだった。しかし、彼(👑)は(🎋)か(🎰)く(👗)れる(😊)気にはなれなかった。かくれたりするのは、(🐉)相手が馬(mǎ(🎬) )田(tián )であるだ(✒)けに(💟)、よけ(㊗)い卑屈(🏟)なよ(📩)うに(🧕)思えたのである。
校長は、最(🛰)初(chū )鼻だけをぴくりと動か(✒)し(📪)たきり、眼玉も口も動かさなかった。眼玉(yù )はテー(🕢)ブルの(🐨)上の血書(🙇)に(🚯)注そそ(💴)が(🏜)れ(🐮)ていたが、それを読ん(🙆)で(🛷)いる(🧘)よ(🧙)うには思(sī )えな(🛒)かった。そのう(🥙)ち(⏲)に、結(🏕)(jié(🌖) )んだままの(🕜)口が、うがいでもする時のよ(🍿)うに、む(⛎)くむ(🚹)く動き出した。そして、(🐘)それが(🐆)や(💼)っ(🐛)と開(🧔)(kāi )いたかと思うと、しゃ(🏈)が(🗄)れた女のよ(🏭)うな声(shēng )で(💅)「(☕)これは、知事(🎄)閣(gé )下(xià )にも、お見(📺)せしなけりゃな(🚖)ら(👢)んのか。」と(🔱)、わ(🚰)かりき(😾)ったことをたずねた。田(👝)(tián )上が「むろん(🕕)そ(🕑)うです。」と答えると、またぴ(📧)くりと鼻を動かし(🏅)、「こん(📍)な(📌)ものを知(zhī )事閣下に(💕)お見(jià(🏊)n )せ出来(lái )ると(🥗)思(sī )う(🕜)のか。君ら(👺)に(♏)はまるで常(cháng )識がな(🍺)い。どうか(🌿)そんなむりは言(yán )わないでくれ。」と、泣いて(🆓)いるのか(🖱)、怒(😲)(nù )って(🤽)いるのかわから(🐖)ないよ(🎮)うな声(🍢)で言った。四人共、その時は(👹)、こんなのが自分たちの学校の校長(📍)だろうか、と(🌄)いう(🔪)気(🌅)がして、実際(jì )なさけなかったそうである(⬆)。田上が(🗡)「僕たちは朝(cháo )倉先生(💻)の(⏳)留任さえ実現すればい(✝)いのですから、(⌚)校(xiào )長先生がそれ(🌘)を保(bǎo )証して(🤽)下(♏)さ(🎱)るなら(🌘)、血書の処置はお(🛷)任(👊)せしまし(🚩)ょう。」と言うと、校長(zhǎng )は何と思ったか、急に椅(🎒)子か(😼)ら立ち(🌳)上って、四(🏟)人の顔(🛌)をひとり(🥀)びとり念(nià(📻)n )入(🕖)りに見まわし(🥫)た。そし(🚾)て何度も首をふっていたが、お(📪)しまいに、永いため息をついて、「君らの(🏩)非常(🔊)識(🥥)には全(📙)くあき(🥩)れてし(🖲)まう(✝)。朝倉(cāng )先生の退(🐯)(tuì )職は県(🧞)(xià(🐖)n )の方(💗)(fāng )針(♟)できまったことだ。県の方針で(🌯)一旦(🚆)き(🔤)まった以上(shà(✋)ng )、(🌆)校(🏘)長としてはどう(🈺)にもならないで(💋)は(🎾)ないか(📎)、それが(💰)君らにはわ(🦊)からんのか(🦊)。」と言った。そ(🍂)して、(❇)も(🏳)う一度永いため息をついて、どたりと椅(🦎)子に腰をお(😺)ろしたが、いかにも思いなやんでいる(🕊)ように眼をつぶって、ひ(👘)とりごと(🗓)のように言(yán )っ(📴)た。「そりゃ、朝(chá(🐲)o )倉先(🌂)生が惜しい先(xiā(🐁)n )生だと(🔵)いうこ(➡)と(👅)は私(sī )にもよ(⛲)くわ(⭐)かって(🏀)いる。い(🕘)や、誰(😁)よりも私が(🚠)一(yī )番(fān )よく(🎆)わかっている(🌇)つもりだ。だから、君らが先生(✝)の留(liú )任(👕)を(🤣)願い(🗂)出る気持には心から(🌻)同情する。しかし、何しろ(💮)こ(✒)れは県の方針できまっ(💧)たことなんだ(👤)から、おたがいにあきらめるより仕方がないでは(🔐)ない(🦇)か。」
そう考えると、(🗃)「かわい(🐄)そう(🥙)に(🎆)」という先生の言(👦)(yán )葉(🚜)の意(yì )味は、こ(💬)れまで考えたのと(🐋)はまるでち(🐑)がったものになって来(🐘)(lái )た。先(xiā(👍)n )生は、(😻)その言葉に何(hé )も(🔧)とく(😱)べつ(📐)な意(🌃)味(wè(🀄)i )をもたせようとされ(🧔)たのではない。ただ先生のはっき(🐇)りしたご(👚)決意と自分(fèn )に(🕰)対(👸)する愛情と(♿)が(☝)結(jié )びつい(😙)て(🐰)、何の作(🔻)為さくいもなくそんな言葉となっ(😫)てあ(🐬)ら(🕸)われたまで(🏯)だ(🌯)。それにし(🥪)ても(👥)、先生(⛹)の(🚳)そのご決意に(🏑)つい(🏵)て、自(🦊)(zì )分がこれまで一度も考(🛒)えてみ(🌶)よ(🍡)うとさえしなか(🚮)ったということは、何という(😹)愚かさだ(💱)っ(🏳)たろう。先生(🏵)が自分をどう(🥩)考(🚋)え(📕)ていられよ(🦉)うと、(🛰)その意(😢)味で(🏣)、自分はたしかに(🤸)己を知(zhī )らな(🦒)い飛び(❔)あ(🦐)がり者だ(🐖)ったにち(🛐)が(🍷)いないのだ！ 次郎(🏼)の自己反省は、昨日(🔠)(rì )以来(🌽)、こ(⏱)んなふうに次第に深(⏩)まって行くば(🤧)かりだっ(😭)た。「(🖍)か(❌)わい(🦔)そ(🎰)うに」という言(👅)葉(yè )を、先生のごく(🍺)自然な愛情の言(🤜)葉(yè )だと思えば思(🏥)うほど(🍖)、それ(🗼)が深(🐝)まって行くのだった。しかし、そう(🛬)した自己反省の苦しみは、彼にとってはそうめずら(👦)しいことではな(🙃)かった。彼は(⌚)中学入学以(🀄)来、とりわけ白(bái )鳥会入会後は、絶(jué )え(🍇)ず自己反省の(🚺)苦しみを味わって来た、といって(✡)も(🎳)言い(⏳)すぎで(👬)はなかったので(😎)ある。だ(❤)から、(😠)もしそれに朝(🏌)倉先生の問題(🤕)が直接結びついてい(🦑)なかったとす(📙)れば、彼(🉐)は、きょう学校(xiào )で、(🏦)同級生たちにあやしま(➡)れ(✒)る(😴)ほど暗(🦏)い(🥫)顔は(🌜)して(🕛)いなかったかも知(zhī )れ(🧚)ない。彼(bǐ )を絶(💊)望に近いほ(🙁)どの気(🚶)持にさそ(✖)い(🐉)こんで行った(❇)のは(🗽)、何といって(🥥)も、朝倉(cāng )先(🎍)生の辞任(👜)が(➖)決定的(🗿)(de )であるというこ(👾)と(🌓)に(🤙)気がついたこと(🔇)であっ(➰)た。彼はそ(🈷)れを思(🔣)うと、もう何も考(kǎ(📥)o )え(👊)る力がなか(🆕)っ(🍗)た(🗓)。幼(🦊)いころ、乳母のお浜にわかれたあとのあのうつろな気持(chí(💴) )、(🕘)母(mǔ )に死(🎉)別れたあと(😨)の(💃)あの萎しなえるような気(⏩)(qì )持、(🐍)それがその(🈲)まま(🚾)現実(👳)(shí )となっ(🎰)て(👮)身にせ(🤲)まって来るような感じ(🐂)が(🕳)して、(👌)きょうは朝から誰とも口をき(🏠)く気になれなかった(🗾)のであ(🌂)る。
と、うなるよう(💕)に言(🔋)ったが、
(🎞)し(💩)ま(👬)りのない口(🎃)を半(bà(🥁)n )ばひ(👙)らいたま(😶)ま、ぽかんとして次郎(❤)のうしろ姿を見おくっていた(📫)馬(mǎ )田(tiá(🥦)n )は、次(🍸)郎(🏛)が(🛳)十間以上(shàng )も(😨)遠(yuǎn )ざ(🕚)かったころ(🌤)、つぶやくように「畜生！」(🐼)と叫(jiào )ん(🚶)だ。そし(🎲)て帽子をふりあ(🕓)げて、力(🤲)まかせに自(🏹)分の股を(🗓)も(🦋)う一(🎱)度(dù )なぐり(🐭)つけた。
彼は、自(zì )分(✴)の(⌛)方から(🌼)馬(mǎ )田に言葉をかける気にはまる(🏹)でなれなか(🆔)ったが、し(👬)かし、馬田(🧙)(tián )の方(🙍)から言(yá(📫)n )葉をかけられること(🤵)は、十分覚悟(wù )も(🦓)し(👞)ていたし、心のどこか(🉑)では、むしろ期待も(😿)してい(⛑)た。ところが、茶店(🕘)のま(🎮)えをとお(🍉)り(😍)過(🐋)(guò )ぎ(🔻)て四五間(jiān )行っても、誰も(👯)声を(🏸)かけ(🤖)るものが(🦓)なかった(♌)。彼は安(😊)心とも(⬆)失望と(🚖)も(❤)つかぬ変な気持になり、われしらずうしろ(🌖)をふりむいた。
次郎(láng )は、ふし(🤶)ぎにも思い(😔)、(🛅)いくらか滑(🛸)稽にも感じながら、(🍼)歩(🏩)(bù )き出そう(🔖)と(🏅)した(💶)。が、そのと(🕺)き(😝)馬(mǎ )田(🕺)のほか(😋)に(💉)もう一人、彼(📛)の眼にうつった人影があ(🦍)っ(👰)た(🦎)。それは(🍀)、土手の(🔸)ず(🎩)っと(❗)向(📞)こう(🔅)の方を小走りに走っ(🔃)て行く(🅰)女学生(shēng )の姿(💌)(zī(👧) )であった。その制服姿は(🕟)、もうう(🚉)しろ(🙉)から見(jiàn )たの(💅)ではちょ(👠)っと誰だか(🖲)判断(duàn )がつきかねる(🌉)ほど遠(🆗)ざかっ(📹)ていたが、次郎(lá(😄)ng )に(💣)はそれが道(👳)(dào )江(🔦)だ(♋)ということが(💅)一(🍆)目でわかった。
「あたし(🧝)、(➖)や(😇)っぱりそっ(🕥)と逃げ(👒)ている方が一(yī )番(🏂)(fān )いいと思(sī )いますけれど。」(🌓)
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