フェラ 動画《ぽ よ ぱら》2行目ライン
ぽ よ ぱらあらすじ
(🧐)しばらく沈(shěn )默がつづいたが、大(❇)(dà )沢は(📌)に(⬇)こに(🚴)こして、
「本田とか言っ(☔)てた(☔)よ(⚓)。」
「(🌛)ふうん。」
「しようがないさ。」
「(🐆)本田の弟(🏎)を侮辱したくないからさ。」
狐(hú )が(🤘)今度は(🍷)うす笑(⚡)いしなが(🥝)ら言(yán )った。
「すると、(🚕)あ(🍟)い(🐺)つらに(😸)ぺこぺ(🎳)こする方(🚖)がいいんです(📔)か。」
(🕯)誰かがそんなことを言った。
「元来(🚘)、正義は階(🕧)級(jí )にあるんじゃな(📝)いんだ。ど(🏹)ん(🏼)な階(jiē )級(jí )にだって、正し(😅)い人も(🐯)い(📨)れば、正しく(➰)ない人もいる。正義(🤲)は、それ(🛒)をもっている一人(🚊)一(yī(🙊) )人の胸にし(🥔)かないんだ。五年(nián )生(📤)は五(wǔ )年生(🐩)なるが故(👬)に正義の持主では(👺)ない。同(📆)様に僕(🔕)らも、四年生(shē(🐕)ng )なるが故(gù )に正義の擁護(🥚)者だと主(zhǔ )張するわ(👖)けにはいかない。四年(👕)生と(〰)か五年生とかいうこと(🌤)は、要す(🆔)る(🎄)に正(zhèng )義とは何(🚮)の関(wān )係も(🤱)ない(👎)ことなんだ。それをいかにも(🏽)関係がある(🗨)か(👒)のように思(📅)い(♊)こ(🐑)んでいるところに、この学校(xià(✌)o )の病根(💎)があり、校(💳)風のあがら(👬)ない大きな(😃)原因(yīn )があるんだ(💰)。こ(🥜)の学校(🔬)で(🐏)は、上(🍄)級の名(míng )においていつも正義が蹂(🌝)(róu )躙じゅ(📿)うり(💦)ん(👺)され(😤)ている(🐜)。現に(👂)本田の弟(dì )の場合(🍸)(hé(🤵) )が(💵)それだ(🎤)。僕はも(💨)う一度はっきり言(⛄)う、正義は階級になくて人にあるんだ。も(🆎)しそうでな(😾)けれ(🍪)ば、全(quán )校一(🤮)(yī )致も(🤱)期待(dài )出来ない。それが期待出来るのは、正義が階級の独占(zhà(🚌)n )物(🤭)(wù )どくせ(🎅)んぶ(🎶)つでなくて、何人の胸にも宿りうるから(🥛)だ。だから僕(😓)は、同級生(shēng )の団結よ(🚭)りも(👌)、正しい(💽)人の団結が先ず必要(🆎)(yà(😱)o )だと思(🔯)う。僕は(🤥)四年(🦃)生を(🐲)愛し、(🌂)五年(👵)生(shēng )を憎む(🖐)ために、本(⏩)(běn )田の弟をバックし(🈵)ようと(🚢)言(🏷)うんじゃ(🧤)ない。僕は学校(🧙)全(🥜)体を愛する(🔥)んだ。学校全体の正義を(👰)愛(ài )するんだ。そのためには、(🧜)本(🕣)田の弟の(🥛)ような(🥏)、(👊)不正に(😜)屈しな(🏮)い魂をあくまでも擁(yō(🌒)ng )護しなければ(🦅)ならんの(✒)だ(🥎)。問題は(🎡)、(🏻)四年生の(㊗)権(〽)威(🌏)(wēi )がどうの、名誉がど(🏝)うのというよ(🌛)うな、そんなけちけ(🈶)ちしたこ(🚻)と(😧)にあるん(🚕)じ(😁)ゃない(🐚)。大垣校長(🔋)の(🧐)謂いわゆ(📌)る大(🔣)慈悲(bēi )の精神に生き、全校の正義(🎲)を護(😾)(hù )ろうと言う(💩)んだ。おれの言った(🏌)こ(🌗)とを誤解せんようにしてくれ。」(✏)
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