次郎は、すぐには(🗃)、(✏)その意(yì(🎐) )味がのみこめないで、きょとんとし(🦈)て(📶)いた。す(✍)ると、先生は(☝)、
先生の言葉の調子は、はげ(🏢)しい(🌠)という(🈹)よりは(💟)、む(🚒)しろ悲(⛴)(bē(🏙)i )痛だっ(🗃)た。
次郎は足音(yī(🍲)n )をたて(🤠)ない(🤱)よ(🍺)う(🏓)に、みん(🏭)な(🉑)の(🏇)間(👳)を(🍷)あるき(🎳)まわり、い(🐳)ちじるしく姿(zī )勢の(🎤)わるいのを見(jiàn )つけると、それをなおしてやっ(🏥)た。
「(😛)なるほど。そうか。――しか(🔘)し(🛥)、大河(hé(🌕) )にしち(📹)ゃ惜おしかったね。おしまいごろ(🚦)にはかん(🈯)し(🔚)ゃ(🍬)くをお(🌍)こしていたようだったが。」
し(🌑)かし、つぎの瞬(shùn )間しゅんかんに、かれ(🛁)の頭にひ(🐰)らめいたの(📄)は大河無門のことだ(📖)った。か(⏸)れは、する(🎣)と(🐞)、もう飯島(🔕)の(📪)存在を忘れ(🥪)て(🚥)、大(🧟)(dà )河の姿を便(👛)所のあちらこ(🐼)ち(🐈)らにさがし(🏍)ていた。
「(🉐)出してくだ(📛)すっ(🚒)てもいいじゃ(🍁)ありませんか。」
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