そ(🍾)して(❔)、(㊗)その(🧖)ま(🚡)ま(😕)、すこしも調子を(👈)か(🐹)えないで、(🌗)また槌(🦔)を(👾)ふるいつづけた。
(🦆)次郎(🏿)(láng )と大河とは、間(🚓)もなく(🅾)、そ(💍)れぞれ(🍗)に(🙉)最初の大便(📄)所の掃除(👊)を終わっ(🏟)て、となりの大便所に移ってい(🍜)た。まだだれも手を(🌻)かけない(🖌)大便(⛪)所(🥤)が、あいだに(🌉)三(🕣)つほ(🅰)どはさまっている。次郎は、さっきから(😑)、大河(🛎)に話(huà )しかけてみた(🕞)い気持ちは十分だった。し(🎠)かし、遠くからのかけ(🍹)合い話(huà )は、この場合(💤)、何とな(🙍)くぴったりしなかった(🤫)し、(🍊)また、(🤯)雑巾を(🏎)ゆすぎ(🥗)に出(chū )たついでに、(🎱)そっとのぞいて見た大河(hé )の様子が(🤸)、(🚶)い(👐)かにも沈黙ちんもくの行(👇)者(zhě(🐵) )ぎょう(🤭)じゃと(📀)い(♐)った感(🐰)銘(míng )かんめいをかれに与あたえていたので、(♐)口をきるの(😽)がよけ(🗑)いに(🤖)ためら(🎰)われ(😷)る(🦔)のだった(🔼)。
(🐟)次(⬇)(cì )郎(🍁)は、(🕯)朝(cháo )倉先生ら(🎦)しくない詭弁きべんだという気がし(🥏)てさびしか(🌪)った。か(🏟)れは(💒)語気(qì )を(🐶)強め(💌)て言った。
朝の(🤳)行(😓)事(shì )は、まず室内体操にはじま(🚤)った(🔃)。それは(🤦)友愛塾(shú )のために特(💦)に(💱)考案されたも(🔗)ので、その指導(dǎo )も(🌌)指揮し(🏽)きも(🐈)次郎(láng )の役割だった。体(tǐ )操(🐣)がす(🕘)むと、(😭)朝倉先生の合い図で静(📿)坐(💭)(zuò )せいざに入った。こ(👘)れ(🏾)は就(🍬)寝前(📦)の静(⏮)(jìng )坐に(🤓)く(🛣)らべると、いくぶんながかったが、それでも、(🧚)せ(🦗)いぜい十(🛫)四五分ぐらい(🍯)だっ(🛂)た。次(cì(🙌) )郎(🌧)は、今(jīn )朝も足音を(🚁)し(😀)の(🛍)ばせながら、塾生(shēng )たちの(🤼)姿勢を直(♐)して(😗)やった。
かれは、(🤙)そ(📆)のつめたい空気(qì )の針(zhēn )をなぎ払はらうよ(🥟)うに、ばたばたと部屋中にはたきをかけ(🧤)は(🗨)じ(🈸)めた。
(最初の朝(💵)の板木(🛋)の音が、こんなだったこと(🎺)は、それまで(🛺)に(📛)まったくな(🎷)いことだ(🌖)。だれだ(😺)ろう、今朝の当(dāng )番は?)
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