「う(🏫)む、きい(🤖)た(🧥)よ。もう学(🥧)(xué )校では(🏦)みんな(🌦)知(zhī(🍲) )って(💹)るよ。」
「癪に(🍄)さわ(👊)ったんか。それ(📝)じゃあ、やっ(🐘)ぱり自分(fèn )のためじ(🍢)ゃな(🐞)いか。」
「(🔜)理窟を(🌿)言うな(⛰)!」
歩(👓)いて行くうちに(🥅)、山犬(quǎn )や、狐や、三つボタンの(🍶)いやな顔が(😉)ひとり(🍞)でに思(🎰)い出(🆖)(chū )された(🛩)。しかし彼はも(🥕)う、それ(⛰)ら(🚨)をち(🍖)っとも怖いとは思わなかった。それど(🕸)ころ(📁)か(📎)、彼らの(💆)まえ(🔗)に(🕉)青い顔(yá )を(✍)して並(👭)んでいた新入(💁)生達のことを思うと、一種の武者(zhě )ぶるいみたよう(🚣)な(🔰)もの(🚸)を総身(shēn )に感(🦔)(gǎn )ず(🔱)るのだ(🗒)った。
彼(🥈)にとっての最(zuì )も大きな失望(wàng )は(🧝)、彼(🌗)の教(🌖)室に出て(🎂)来る先生の中(📺)に、権(quán )田(🤴)原(yuán )先生のよう(🆎)な(🔂)人(🤔)を、ただの(🍦)一人(rén )も、見(jiàn )出せなかったこと(🦄)であ(⛵)った。彼の(🍩)眼に(👌)映じ(🖤)た中学校の先生というのは、小学校(😻)の先(xiān )生にくらべて、(🎱)何(hé )か専(zhuā(😐)n )門(mén )ら(🔗)しいことをほんの少しばか(🌱)り(🥃)よけい(🍛)に知ってい(🚨)るだけで、お(🖖)よそ人間(jiān )らしいところを(🏸)少しも(♉)持(👶)(chí )合わせない人達ばかり(👵)だ(🥨)った(🛏)。貧し(🧑)い知識を教(🏂)室で精一(🗽)ぱいに(🤷)しぼり出すこ(📗)と、(🕕)点数や(👲)処罰(🚈)で生徒をおどかす(🖐)こ(🈳)と、この二つの外に(😢)は、(🍈)用(yòng )はないといった顔(🌾)をしている(🐓)人(rén )間、それを次(cì )郎は中(zhōng )学校(xiào )の先(xiān )生にお(✔)いて発(💋)見したのであ(😟)る。
「何(🤛)でも最初(chū(🐆) )になぐったのは狐だそう(🎙)だが、な(🐤)ぐった(🧥)と思った時(🎢)に(🏔)は、もう頬ぺ(☕)たをひっかかれていたそうだ。」
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